县机关党员干部党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料

根据县委(单字替换)史学习教育领导小组办公室《关于召开(单字替换)史学习教育专题民主生活会的通知》要求，会前，我在积极参加学习研讨，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议的基础上，围绕“对照(单字替换)的创新理论、对照(单字替换)章(单字替换)规(单字替换)纪、对照初心使命、对照先辈先进”四个方面，深入进行(单字替换)性分析，认真查找问题不足，深刻剖析根源，制定整改措施，现将对照检查情况汇报如下。

一、参加(单字替换)史学习教育收获体会

(单字替换)史学习教育活动开展以来，按照学(单字替换)史、悟思想、办实事、开新局的目标要求，我认真学习了（一个伟人的名字，尊称同志，你可以结合上下文的意思进行准确的替换，然后删除括号中的内容）在(单字替换)史学习教育动员大会上的重要讲话精神、（一个伟人的名字，你可以结合上下文的意思进行准确的替换，然后删除括号中的内容）《论中国共产(单字替换)历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产(单字替换)历史论述摘编》等规定篇目，积极参加实践活动，通过学习实践，在学史明理中感悟思想伟力，进一步增强了跟(单字替换)走的政 治自觉；在学史增信中汲取信仰之力，进一步坚定了理想信念；在学史崇德中赓续精神血脉，进一步增强了为民服务的宗旨意识；在学史力行中对标对表，进一步促进了知行合一教工转化。

二、存在的主要问题

（一）对照(单字替换)的创新理论方面。一是(单字替换)的创新理论学习不深入。(单字替换)史学习教育开展以来，虽然系统学习了（一个伟人的名字，你可以结合上下文的意思进行准确的替换，然后删除括号中的内容）《论中国共产(单字替换)历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产(单字替换)历史论述摘编》等规定的4个篇目，对(单字替换)的创新理论有了进一步的理解把握，但仍存在自觉性不够高、系统性不强等问题，在日常学习过程中，总认为(单字替换)的创新理论高瞻远瞩，作为一名县机关(单字替换)员干部只要略知一二就行，对其指导实践、推动工作的重要性认识不足，导致在(单字替换)的创新理论学习中被动学习多，主动提高少，静下心来学原著、悟原理还有欠缺，对（他是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，他是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃）等(单字替换)的创新理论的学习领悟存在表面化、零散化的现象，对其中的一些新观点、新论断，掌握的不全、理解的不透，用（他是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，他是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃）这一(单字替换)的创新理论，指导实践、推动工作结合运用不够。

【文章共4713字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

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