在党史学习教育专题组织生活会上的对照检查发言提纲

按照（中间的意思，一个名称替换，然后删除括号中的内容）统一部署和机关(单字替换)史学习教育安排，下面，我按照这次专题组织生活会的要求，从四个方面作个发言。

一、学习（一个伟人的名字，尊称同志，你可以结合上下文的意思进行准确的替换，然后删除括号中的内容）在庆祝中国共产(单字替换)成立100周年大会上的重要讲话精神情况

7月1日，我和大家一起现场收看了庆祝大会。从头到尾，心潮澎湃、非常激动，特别是在聆听（一个服务大众的职务，一个组织的首领，需要结合上下文的意思进行准确的替换，然后删除括号中的内容）的重要讲话过程中，和现场那些观众一样，倍感振奋、无比自豪，真实感受到了讲话中的那种时空穿透力、理论说服力和心灵震撼力，听后是长了志气，强了骨气，增了底气。

（一个服务大众的职务，一个组织的首领，需要结合上下文的意思进行准确的替换，然后删除括号中的内容）的重要讲话，全面回顾了我(单字替换)百年奋斗的光辉历程，深刻诠释(单字替换)团结带领中国人民在百年奋斗中创造的伟大成就，深刻阐释伟大建(单字替换)精神，号召全体(单字替换)员努力为(单字替换)和人民争取更大光荣，这是我们百年大(单字替换)的宣言书，新征程上的动员令，是指引我们奋进新征程的科学纲领、行动指南，必将激励着亿万中华儿女在新的征程上奋勇前进。

在后续通过读书看报、特别是学习一些评论文章，采访记录等，对（一个服务大众的职务，一个组织的首领，需要结合上下文的意思进行准确的替换，然后删除括号中的内容）的重要讲话精神学习更加认真、理解更加深刻、增强了学习宣传贯彻落实的自觉性。

【文章共3713字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

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