2024年组织生活会领导班子对照检查材料

根据上级d组织的要求，领导班子紧扣d纪学习教育的“主轴”，对照d的政 治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律的核心要义和具体要求，逐一深刻剖析。
       坚持“把自己摆进去”，深入领会关于全面加强d的纪律建设的重要论述；坚持“把职责摆进去”，对照检查工作推进过程中的短板和不足；坚持“把工作摆进去”，围绕学习贯彻《条例》的实际成效查漏补缺。
       现将对照检查材料报告如下。
       一、查摆出的突出问题。
       （一）严守政 治纪律和政 治规矩方面。
       一是领悟“两 个 确 立”，学深悟透还不够扎实。
       在学习“两 个 确 立”重要思想方面，理解层次和运用广度有待提升。
       支部班子成员对其时代内涵和实践要求“点到为止”，未能做到系统性领会和延展性运用。
       例如，在将“两 个 确 立”融入d务工作、主责主业等具体环节上，还存在“形式化”倾向。
       支部传导学习成果方面，向全体会员单位开展理论宣传的频率不足，部分会员单位反馈未能及时收到关于实践要求的深入解读，导致学习覆盖面和影响力有所欠缺。
       二是锤炼政 治担当，用力发力还不够精准。
       在提升政 治担当方面，仍存在“浮于表面”的问题。
       对于领导机关、省以及上级d组织的部分新提法、新政策，班子成员在学习上“只做笔记”，未能深入探究其深层意义。
       例如，面对×发展与“新发展格局”对接时，支委成员的思考仍局限于惯性路径，创新点和突破点不足。
       尤其在推进×发展新模式方面，仅限于维持现有运作方式，未能主动探索如“智慧×”等现代化转型实践路径。
       三是贯彻落实政 治任务，执行力度与时效性存在“滞后效应”。
       支部在执行驻晋工 …

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