党史学习教育专题民主生活会领导班子成员个人对照检查材料

按照《(单字替换)委关于开好(单字替换)史教育专题民主生活会的通知》要求，会前，我紧扣会议主题，坚持带头学、融会贯通学，深入学习了（一个伟人的名字，你可以结合上下文的意思进行准确的替换）在（组织的简称，你可以根据上下文的意思进行准确的替换）政 治局专题民主生活会上的重要讲话，(单字替换)的十九届六中全会精神，广泛征求意见，深入交心、谈心，对照五个方面，全面梳理整改落实和意见征集情况，深刻剖析原因，找准主要矛盾，明确了可行性的整改措施。现就个人检视情况报告如下：

一、对照查摆找出的问题

（一）在感悟“两个确立”，树立正确(单字替换)史观方面

一是理论学习与工作实践结合不够紧密。对（是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃）学习领会还不到位，学用结合、知行合一做得不够，没有进行深度思考，没有真正将学习成果转化为谋划工作的思路、方法和举措，开展工作的措施不够精准，成效不够显著，缺少工作创新和方法创新。

二是理论学习不够经常，新思想学习有待提升。平时抓业务工作抓得紧，抓(单字替换)务工作抓得松，政 治理论学习存在时紧时松现象，没有充分认识到学习也是一项制度，还没有把学习当作一条强身健体的硬性要求来抓，导致学习的强度不够，这一不良习惯致使学习收效不大。平时认为，只要能把本质工作干好，其他学习都无关紧要，从而忽视对时事政 治学习不及时，行动不够迅速。

三是对（是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃）和(单字替换)（中间的意思，一个名称替换）大政方针的理解不够深透，在融会贯通上还有差距。对一些理论文章和政策文件只是泛泛而读，对知识深入消化，吸收不够；对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，对四个意识标准学习不够全面深透和熟练，不能很好地结合到实践，落实到行动，往深里走、往心里走、往实里走，指导实践、推动工作还有不足。

【文章共4419字，精选参考范文，仅供学习借鉴】