审计干部组织生活会四个方面个人对照检查发言材料
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按照局机关(单字替换)委《关于召开2021年度基层(单字替换)组织组织生活会和开展民主评议(单字替换)员的通知》要求,对照组织生活会主题,通过自我的深刻剖析,对照先进典型,结合(单字替换)史学习教育活动,经过认真的梳理,感到主要存在以下四个方面问题。
一、存在的主要问题
(一)政 治站位不高,对(单字替换)的理论学习不够深入。一是学习主动性不强。主要表现:对学习(是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃)学思践悟不够自觉,学习不够全面系统,按照上级安排做的多,主动学习的少,缺乏挤时间学习的意识,还停留在组织读了、学了的层面,对(单字替换)的历史学习不够全面系统,缺乏深入理解,对共产主义的信仰,对中国特色社会主义的信念,是共产(单字替换)人的政 治灵魂的认识高度还不够,满足于规定动作的完成,忙于事务性工作多,静下心来学习理论、思考问题少,平时坚持得好一些,工作多、任务重的时候做得不好,学习也不够系统,理论学习与实际工作有时结合不够紧密,韧性钻劲不足。
二是学习融会贯通不够。学习(一个伟人的名字加最高职务,你可以前后对照进行准确替换)关于工人阶级和×系统工作的重要论述、(一个伟人的名字加最高职务,你可以前后对照进行准确替换)同全总新一届领导班子成员集体谈话时的重要讲话精神,与经审工作实际联系不紧密,在学以致用上存在差距,如:(一个伟人的名字加最高职务,你可以前后对照进行准确替换)提出的“×系统坚持以职工为中心的工作导向,抓住职工最关心最直接最现实的利益问题,认真履行维护职工合法权益、竭诚服务职工群众的基本职责”在审计工作中,存在认为审计是针对单位与维护职工权益无关的错误认识,审计关注经费收缴、预算执行、会计核算等方面较多,对与职工切身利益联系紧密的资金使用情况关注点不高问题。
三是学习成果转化不明显。聚焦审计监督主责主业,履行审计监督基本职责,招法不多、抓得不实,审计监管落实不到位,形成审计风险。
【文章共3266字,精选参考范文,仅供学习借鉴】
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