《幼儿园教学常规管理研究》课题研究报告

一、问题的提出快速变化的世界使人们更加关注社会的未来，关注未来社会的主体——今天的孩子们。
       我们强烈地意识到社会赋予了幼儿教育更高的期望和更神圣的使命，创优质高效的幼儿教育是每一个幼教工作者的责任。
       一所幼儿园的发展离不开教育教学，教育教学的关键在于科学的教学管理，只有通过建立和实施科学的教学常规管理，才能使教学工作有序开展，保证教学效益的提高。
       近几年，我园逐步探索了一些管理办法，但是还存在一些问题：(1)管理观念滞后。
       幼儿园的管理多属于事务型、制度型和经验型。
       对管理者而言，抓管理就是抓具体目标、计划的检查，抓具体活动的效果。
       (2)对各项教学工作缺乏相应的评价方法和标准，即使有，可操作性也不强，无法检测工作效果。
       对于幼儿园而言，我园迫切需要加强这方面的研究。
       原因由以下几点：一是我园是黄陂前川地区唯一一所公办园，在全区起着窗口和辐射作用，目前在幼儿园的教学常规管理方面还没有可供我们借鉴的经验，希望通过研究，建立科学的教学常规管理，在全区起辐射和推广作用。
       二是由于在幼儿园的常规管理上没有经验，因此不能出效益。
       迫切需要有一套行之有效的管理方法，提高教育教学质量。
       根据时代发展的要求和幼儿园教学常规管理中存在的问题，我园决定开展“幼儿园教学常规管理研究”。
       二、省内外同类课题研究现状目前中小学关于教学管理创新研究、教学管理精细化研究、优化教学常规管理研究、有效性教学管理研究等较多，也有一些可供借鉴的经验，如：建立科学合理的教学管理制度，规范教学常规管理，抓好校本教研活动，重视教师素质提升，实行均衡 …

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