学习《中国共产党员教育管理工作条例》心得

作为一名普通的基层d员，我将结合自身参加d员学习和教育活动的经历和感受，就新形势下如何做好d员教育和重理工作谈几点粗浅的看法。
       一、要“引导”，不要“压迫”，d员教育学习是发自个人内心的需要。
       d员教育工作决不能流于形式，必须联系实际，尽力达到高效高能。
       d组织要努力创设d员教育环境，d内生活也好，d课也好，务必精思巧构，决不只是照本宣科，念念文件，读读报纸。
       每一次d内生活，每一堂d课对每个d员来说都应该是一次蜕变。
       d员的教育要努力激起d员内心的震撼，激发d员的热情。
       同时d员教育要努力结合d员的自我教育，二者双管齐下，使d员素质得到提 高，d员觉悟得到升华，d员的工作热情、工作积极性得到促进。
       二、要“活力”，不要“沉闷”，d员教育学习要有形式多样的教育活动。
       d的教育工作要创新主题教育形式，开展形式多样的主题教育活动，增强d员的学习主动性，提 高d员的队伍活力。
       在学习制度上，要做到有计划、有安排、有坚持。
       在学习内容上，应该以d章、d纪政纪条例、十九大文件精神、创 新 思 想等一系列重大战略思想为主，不断提 高d员的理论素养。
       在学习形式上，可以通过网络学习、理论宣讲团的专题讲座、道德模范的专题报告、观看电教片、实地参观考察、d员自学等多种形式，实现d员教育的实用高效，力求形式多样，效果突出。
       把学习强国、灯塔d建在线的学习情况纳入对d员的考核更能激发d员自学的自觉性。
       三、要“合力”，不要“独立”，d员教育学习体现d心民心的凝聚。
       d的基层组织是团结带领群众贯彻d的理论和路线方针政策、落实d的任务的战斗堡垒。
       加强d员的教育学习和管理工 …

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