关于高校行政管理人员综合能力提升路径实践发言

高校行政管理人员是高校管理中的骨干力量，其综合能力的提升关系着高校的运行是否平稳健康，管理能力与水平决定着工作效率与质量。高校要适应新时期的挑战，并真正为社会发展做贡献，管理者的作用不可忽视。高校是学生学习知识、提升自我、明确人生方向的重要平台，高校行政管理人员则承担着学生思想道德引领、价值观塑造、职业方向明确的责任，对学生综合素质的提高起着积极作用。本文从高校行政管理人员的综合素质培养内涵与路径、高校考评激励机制两个方面进行深入探讨，以期找到适合高校行政管理人员综合能力提升的有效路径。

1.九种素质全面培养，提升个人综合行政能力

突出的公文处理及撰写能力

作为办公室管理人员要注意公文处理流程规范化，行文应当正确有必要，注重效用，避免无价值的公文产生，所以应当具备突出的公文处理和撰写能力，主要体现在如下三方面。

观察敏锐，效率优先

作为办公室管理工作人员，要与时俱进，要善于发现问题，尤其要培养敏锐的政 治洞察力。

【文章共4500字，范文学习借鉴，请勿直接抄袭】

2.做好学校顶层设计，考评与激励机制并存

制定行政人员考评打分制和满意度测评制，设置月度星级管理人员奖项。通过一定的激励机制提升干事热情，相互促进，从而产生凝聚力。除了有激励机制外，约束和考评机制也是必须的，通过领导、同行、一线教师、学生等几个层面进行满意度评价。

总之，实现教育治理体系和治理能力现代化是一个长期战略和渐进过程，高校行政管理人员都是实现这个目标的行为主体。作为高校行政办公管理人员，

需要具有极强的敬业精神和集体荣誉感，以高度的责任感和强烈的事业心，脚踏实地的做好分内工作，正确对待和处理公与私、得与失的关系，做到重事业、轻得失，重奉献、轻索取，甘当无名英雄。把每项工作做好，不断地调整自我，适应新时代的变化，努力学习办公软件技术，相互协作，用集体的力量和智慧，干出精品、争创一流，既为所在学院或部门增光，又为单位添彩。

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