主题教育经验做法调研发言提纲

一、对第二批主题教育参加单位领导班子和领导干部开展理论学习、调查研究、推动发展、检视整改，应当采取哪些有针对性的措施？

一是突出领导带头，以示范促规范。充分发挥领导班子和(单字替换)员干部带头作用，推动一级抓一级、层层抓落实。在主题教育方案确定后，建议分级制定任务清单，及时开展专题培训，推动各级(单字替换)组织书记落实“第一责任”。在理论学习上领导班子和(单字替换)员干部要带头集中开展主题教育读书班活动，原原本本通读必学书目，结合学思感悟研讨交流，力求以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，为全县主题教育扎实开展带好头、作示范。

二是强化典型引领，以影响促反响。积极发挥典型示范作用，充分运用好微信公众号、抖音平台等新媒体，宣传推广主题教育中涌现出的先进典型，激发广大(单字替换)员干部学思想、强(单字替换)性、重实践、建新功的工作热情，努力营造见贤思齐、对标先进的浓厚氛围。

【文章共2408字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

在理论学习上，要注重学用结合，健全考核体系，用工作实绩检验学习效果，以实绩考核推动理论学习；在调查研究上，要注重科学统筹，提前研究制定切实可行的调研方案，可以采取统分式、组团式、体验式、蹲点式调研，倡导“四不两直”的调研方式，奔着问题去，盯着问题改，推动解决一批实际问题。

在督促指导上，要针对不同的基层(单字替换)组织和(单字替换)员所担负的职责和任务，优化考核机制，防止“一刀切”“一锅煮”，要注重通过督导来推进主题教育各项任务落实，但要避免一味地强调学习笔记、会议记录、心得体会等文字资料，防止“痕迹主义”，让基层有更多的时间抓工作落实，切实减轻基层(单字替换)组织负担，确保主题教育受到(单字替换)员欢迎、群众点赞。

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