在巡回指导组主题教育座谈会上的汇报发言

大兴调查研究是学习贯彻（是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃）主题教育的重要内容，也是密切联系群众、破解发展难题的重要途径。

主题教育启动以来，市委编办全力用好调查研究这个传家宝，自觉提高政 治站位，坚持一切从实际出发，聚焦制约高质量发展的体制机制障碍和群众关心关注的民生难题，下功夫做好调研“四题”，推动主题教育走深走实。

根据会议安排，现将有关工作进展情况汇报如下：

学深悟透，精准“选题”。学思想强认识。

采取集中办班学、创新形式学、针对问题学、丰富载体学的“四学”模式，深学细研《（一个伟人的名字，你可以结合上下文的意思进行准确的替换）著作选读》第一卷、第二卷等必读书目，深刻领会（是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃）的道理学理哲理，深刻领会（一个伟人的名字加最高职务，你可以前后对照进行准确替换）关于机构编制工作的重要论述，以心怀“国之大者”的站位，看大局、观大势，切实把调查研究作为深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”的具体实践，作为落实“（一个服务大众的职务，一个组织的首领）怎么说，我们就怎么做”政 治要求的有力举措，作为转变工作作风、密切联系群众、切实为民造福的有效路径，不断强化大兴调查研究的政 治自觉。研形势察短板。

【文章共2685字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

始终把解决问题贯穿主题教育全过程，调研中发现的问题能现场解决的现场解决、一时不能解决的全部带回，建立大兴调查研究发现和解决问题台账，明确整改责任、时限和举措，及时解决好部门和县（市、区）反映的各类机构编制问题。

比如，针对全区尚无卫生康养类高等职业教育院校且中职毕业生有教育需求的现状，研究提出设立×卫生健康职业技术学院并配置相应编制的意见；针对机构编制使用效益评估工作指标设置层级多、项目繁的问题，在广泛征求意见的基础上，将原来设置的三级指标改设为一级，多少条具体指标缩减为多少条，极大地提高了评估质效、减轻了评估负担。

汇报完毕，谢谢大家！

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