党建“监督员+辅导员”责任清单工作经验材料

近年来，为压实(单字替换)建工作“一岗双责”，人民银行某中心支行积极探索(单字替换)委成员为监督员、科长为辅导员的(单字替换)建责任清单工作模式，明确(单字替换)委主体责任、书记第一责任、(单字替换)委成员分管责任和科长直接责任，配套建立督导检查量化考核措施，实行定量跟踪督促落实，层层传导压力，实现(单字替换)建工作与业务履职同频共振，进一步推动全面从严治(单字替换)向履职一线延伸。

一、主要内容

（一）突出一岗双责，明确责任清单。

为明确(单字替换)建工作“一岗双责”任务，细化(单字替换)建责任清单，形成“一把手”主抓、(单字替换)委成员分管抓、科室负责人一线抓的(单字替换)建工作格局，强化(单字替换)建一线引领作用，更好地发挥(单字替换)员先锋模范作用，提升(单字替换)组织的凝聚力和战斗力。×结合实际，着重从加强政 治理论学习，增强“四个自信”；“三亮三比三评”创先争优；(单字替换)员管理教育；(单字替换)风廉政建设；(单字替换)建引领一科一品建设五个方面，列出具体任务清单30条，建立《×(单字替换)建“监督员+辅导员”工作清单考核表》和完成进度登记簿，分别明确了责任主体的不同任务、考核内容、时间节点和所占年度考核分值，实行动态管理，完成一项，登记一项。

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