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研讨发言

党员干部主题教育“六个必须坚持”读书班研讨发言

以稿换稿】【收藏】  作者: 佚名  来源: 作者原创  阅读 次 【    】【加入会员

开展学习贯彻(是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃)主题教育,是(单字替换)(中间的意思,一个名称替换)为全面贯彻(单字替换)的(一次重大会议,五年召开一次)精神、动员全(单字替换)同志为完成(单字替换)的中心任务而团结奋斗所作的重大部署。

参加本次主题教育读书班,通过认真学习思考,对(是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃)的世界观和方法论有了进一步的理解和把握。深刻体会到,只有准确把握“六个必须坚持”的立场观点方法,才能更好领会(是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃)的精髓要义,切实把(单字替换)的创新理论贯彻落实到工作各方面全过程。

结合学习,汇报三点体会:

一、深刻领会“六个必须坚持”,切实检验工作成效。

“六个必须坚持”从世界观和方法论高度,系统概括了(是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃)的立场观点方法,与马克思主义的世界观和方法论既一脉相承又与时俱进。只有深刻领会、准确把握,才能真正把马克思主义看家本领学到手,认识问题才站得高,分析问题才看得深,开展工作也才能把得准。

能否做到“六个必须坚持”,是检验工作成效的试金石。教育、卫生、医保等工作事关千家万户的民生福祉,是否坚持人民至上,让人民共享改革开放成果;是否坚持系统观念,做到优质资源总量倍增、布局均衡;是否坚持守正创新,用改革的思路和办法解决上学难、看病贵等发展中遇到的难题,都是检验工作成效的重要标尺。

【文章共1618字,精选参考范文,仅供学习借鉴】




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