第二批主题教育检视问题清单与整改措施计划

二、干部个人存在问题与整改计划

（一）存在的问题和不足

理论学习方面。主动学习少，被动接受多；笔记抄的不少，联系实际不够，还停留在“一张报纸、一杯茶，围在一起听报告”的传统模式。

一是系统学习不够。

（一个伟人的名字加最高职务，你可以前后对照进行准确替换）的中国特色社会主义思想涵盖改革发展(名称替换)、内政外交国防、治(单字替换)治国治军各方面，博大精深、系统全面，在学习中存在应急式、突击式、要点式学习的现象，往往是“浏览式”“标题式”“概要式”学习，全面学、系统学、深入学不够，对许多内容理解领会比较肤浅。

二是理解精髓不够。

从整体上理解和把握（一个伟人的名字加最高职务，你可以前后对照进行准确替换）的中国特色社会主义思想还不够，平时读理论的评论解读多，对其中思想的历史脉络、要义精髓掌握少，只通读了一两遍讲话，记了一些基本内容，没有准确把握蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法，一知半解、浅尝辄止的问题是存在的。

三是实践运用不够。

理论指导实践有差距，学归学、用归用，学用两张皮的现象依然存在，运用（一个伟人的名字，你可以结合上下文的意思进行准确的替换）系列讲话中蕴含的科学工作方法和思想方法解决制约工作难题还不够。比如，分管的工作存在的基层组织功能弱化、思想政 治教育实效性不强、违规违纪频发等问题没有深入研究，致使问题在一定范围内仍然存在，没有得到根治。

【文章共6307字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

我要加入会员

我要以稿换稿

我用手机阅读

我要推广赚钱

我要咨询问题