主题教育读书班交流发言材料

突出问题导向，是这次主题教育的一个鲜明特点。
       全区各地各部门从一开始就要奔着问题去，全面认真地搞好检视反思，真刀真枪推进专项整治，在解决一个个实际问题中把主题教育搞得更加扎实有效。
       问题是时代的声音。
       开展主题教育只有在学、研、查、改各方面都突出问题导向，善于发现问题、敢于正视问题、切实解决问题，才能取得扎实成效。
       这也提醒各地各部门，扎实抓好主题教育必须坚持边学习、边对照、边检视，把问题整改贯穿主题教育始终，奔着问题去、带着问题学、对着问题改，把调研中发现的问题、推动发展遇到的问题、群众反映强烈的问题、巡视巡察审计监督发现的问题，以及年年查、年年改的老问题，列出问题清单，进行系统梳理，彻底来个“清仓大起底”。
       找问题是为了解决问题，有问题不解决影响更坏。
       对检视出来的问题，要一项一项制定整改措施，能改的马上改，一时改不了的要明确具体措施、整改时限、责任分工，到期严格对账收账。
       要坚持“当下改”与“长久立”相结合，对反复出现的问题，注重从制度上找原因，做好完善机制、建章立制工作。
       要把检视查摆出来的问题，同整改巡视巡察、环保督察、审计监督、“煤炭倒查二十年”“五个大起底”等各类监督检查、整治整顿发现的问题结合起来，把解决实际问题同解决“七个摒弃”所指向的思想观念问题、“三多三少三慢”所反映的工作作风问题结合起来，确保主题教育取得实实在在的成效。
       主题教育开展得好不好，主要看检视问题、整改问题彻不彻底、到不到位，最忌弄虚作假、搞形式主义。
       试想，如果凌空蹈虚、纸上谈兵，怎能把思想和行动统一起来？ ……

【文章共916字，范文学习借鉴，请勿直接抄袭】

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