第二批主题教育主要经验做法

某县聚焦主题教育主线、目标任务和重要措施，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等贯通起来，有机融合、一体推进、环环相扣，不断推动主题教育走深走实、见行见效。
       一是坚持学思践悟，理论学习入脑入心笃信笃行。
       县委常委会发挥“头雁效应”，集中举办读书班多少天、专题辅导多少次、专题研讨多少次、(单字替换)性教育多少次，对缺课的领导干部补办为期两天的学习班。
       有效激发了县级领导干部干事创业的激情活力。
       全县各级(单字替换)组织采取集中学习和自主学习相结合，“线上+线下”的方式迅速掀起学习热潮，针对农牧村、社区中的年老体弱、行动不便、外出(单字替换)员等分类开展送教、送学上门行动多少余次，结对帮扶学习行动多少余次，邮寄学习资料、推送学习内容多少余次。
       二是聚焦问题导向，调查研究身入心入求深求实。
       坚持问题导向，把调查研究作为直面矛盾问题、解决矛盾问题的重要抓手，各县级领导干部结合各自工作职责和任务，以查找解决人民群众反映强烈的突出问题和亟待解决的难点问题为切口，对照多少个方面调研内容和多少种调研方式，精心筛选、科学确定调研课题，已于近期研究制定调研计划安排。
       目前，县级领导班子确定调研课题多少个，调研座谈多少次多少人，梳理突出问题12个，收集意见建议多少条，制定整改措施多少条。
       三是紧扣第一要务，推动发展干字当头善为有为。
       结合理论学习、专题研讨和调查研究，县级领导干部确定了多少个推动高质量发展的重点任务和多少件民生实事，研究制定多少项具体举措，目前完成重点任务多少个、民生实事多少件，接访多少次多 ……

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