主题教育主要做法经验材料

“五个清单”推动主题教育走深走实。
       主题教育开展以来，某县认真落实领导机关决策部署和区d委、市委安排，以深化理论学习为基础、抓实调查研究为载体、深入检视整改为驱动、推动高质量发展为目标，紧紧锚定主题教育根本任务和具体目标，认真谋划、精心组织，以“五个清单”不断推动主题教育走深入实。
       建立“任务清单”，确保工作安排再优化。
       各级d组织牢牢扛起抓主题教育的政 治责任，加强领导指导，精心推动推进，确保抓出质量、取得实效。
       县委高度重视，召开县委常委会议3次、主题教育领导小组会议4次，统筹安排部署主题教育有关工作。
       县委主题教育领导小组办公室实行周报告制度，印发工作提醒9期，明确具体任务，开展督促指导7次，定期调度各d组织主题教育情况，确保融会贯通、一体推进。
       各基层d组织严格按照县委主题教育工作安排，根据不同领域、不同对象，因地制宜开展理论学习、推动干事创业、查摆整改问题，切实增强主题教育的针对性。
       建立“学习清单”，确保理论武装再强化。
       根据不同层级制定学习计划，明确学习重点，丰富学习形式，深入推动学习教育往深里走、往心里走。
       县级领导班子成员以读书班、d委理论学习中心组、个人自学等形式认真通读研读某次大会报告等必读书目，积极筹备d课课件，读书班交流研讨78人次，县委理论学习中心组开展“以学铸魂”专题研讨1次，做到对d的创新理论善思善用、入心见行。
       基层d组织以“三会一课”、d支部学习会等形式每周组织一次学习，开展学习讨论。
       农牧区d组织在集中学习的基础上，以双联户、网格化d小组、个人自学等简便易行、形式多样的方式开展 …

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