在学习教育阶段性总结推进会上的汇报发言

自学习教育启动以来，准确把握学习教育目标要求，通过搭建多元学习教育宣传平台，丰富内容，创新方式，推动学习教育一贯到底、走深走实。
       “线下警示教育+线上视频说纪”。
       以案为鉴、警钟长鸣。
       在召开的学习教育专题警示教育大会上，通报了近年查处的一批典型案例，组织集中观看警示教育片，让真正受到警醒。
       强化以案说纪、以案说责，用身边事教育身边人，推动增强定力。
       聚焦易发的违纪违规风险问题，打造指尖上的“廉洁微课堂”，形象生动地解读纪律，在拍摄中受教育、在观看中得体会。
       “线下读书班+线上电子书”。
       先后举办读书班，并开展多轮学习研讨。
       读书班紧扣“六大纪律”，组织上好“领学课、研讨课、辅导课、警示课”四堂课，通过原原本本学、联系实际学、突出重点学、系统整体学“四学”，推动入脑入心。
       以多种形式呈现学习教育相关内容。
       “线下主题宣传+线上专栏解读”。
       开设“学习教育”专栏，在微信公众号设置“学条例守党纪”栏目，及时报道开展学习教育的重要举措、特色做法和具体成效，营造学习教育的浓厚氛围。
       全方位、多层次加深党员干部对纪律的理解与认识，推动形成尊崇、遵守的良好习惯。
       让学习教育化为可读、可听、可视、可分享的实在感受。
       “线下联学联建+线上分层分类”。
       为推动学习教育向基层下沉，向普通延伸，按照职责相关、业务相连的原则，结对开展联学联建，结对双方以服务基层、平等沟通、相互学习、取长补短为目的，围绕学习教育联合开展主题活动。
       针对敏感岗位人员分项增设重点学习内容，推送到部门学习群，帮助准确把握在实际工作中的具体落实要求，做到学习 ……

【文章共1233字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

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