党纪学习教育支部班子组织生活会四个对照检查材料

根据上级党组织关于开展党纪学习教育的要求，我支部认真组织开展了党纪学习教育活动。
       通过集中学习、专题讨论、自学等多种形式，支部班子成员深入学习了《(名称替换)章程》《(名称替换)纪律处分条例》等党内法规，并结合实际工作进行了深入的思考和讨论。
       在此基础上，支部班子进行了深刻的对照检查，现将情况汇报如下。
       一、上一次组织生活会整改情况。
       今年来，班子坚持问题导向，把组织生活会查摆问题整改措施落实贯穿全年工作始终，在学习领悟以及转化能力上入脑入心，在联系服务群众上倾情投入，在力戒形式主义官僚主义上质效并提，目前支部查摆的4个方面10个问题已全部整改到位，并将长期坚持确保问题整改有效。
       二、存在的主要问题。
       （一）对照学纪方面。
       1.学习的系统性和深入性不够。
       支部班子在组织党员学习党纪党规时，存在重形式轻内容的问题。
       虽然按时完成了规定的学习任务，但学习的深度和广度不够。
       例如，在学习《(名称替换)纪律处分条例》时，仅仅是组织党员逐条学习，但结合实际案例进行深入分析和讨论不够深入，导致党员对条例的理解停留在表面，没有真正领会其精神实质。
       2.学习方式单一，缺乏创新。
       支部班子在组织学习时，主要采用传统的集中学习和个人自学方式，缺乏创新性和互动性。
       比如，没有充分利用新媒体技术开展学习，也没有组织党员进行角色扮演或情景模拟等生动有趣的学习活动，导致部分党员学习积极性不高，学习效果不佳。
       3.学习计划制定不够科学。
       支部班子在制定党纪学习计划时，没有充分考虑不同岗位、不同层次党员的实际需求，采取“一刀切”的方式。
       例如，对于新 ……

【文章共3381字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

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