教师在教师节优秀教师颁奖会上的发言

尊敬的各位领导、各位同仁：大家下午好！在教师节来临之际，我能站在这里发言，我既感到荣幸，又有些忐忑。
       荣幸的是，能和在座的诸位优秀教师一同分享教育心得；忐忑的是，担心自己的发言无法充分展现教育工作的真实面貌。
       回顾过去一年的教学工作，我想用“变”与“不变”来概括。
       先说“变”。
       这一年里，我们的教育环境发生了巨大变化。
       人工智能技术的飞速发展，给传统教学模式带来了前所未有的冲击。
       去年底，ChatGPT等大语言模型的出现，引发了教育界的广泛讨论。
       有人担心AI会取代教师，也有人认为AI是教育的有力助手。
       面对这些变化，我们不能固步自封。
       在我的课堂上，我尝试将AI工具融入教学过程。
       比如，在教授英语写作时，我会让学生先用AI生成一篇作文，然后带领他们一起分析、修改，找出AI写作的优缺点。
       这不仅提高了学生的写作水平，也培养了他们的批判性思维能力。
       另一个显著的变化是，随着社交媒体和数字设备的普及，学生的心理健康问题愈发突出。
       长时间沉浸在虚拟世界中、缺乏面对面交流，给不少学生带来了焦虑、抑郁等心理问题。
       网络欺凌、信息过载、社交压力等因素也对学生的心理健康造成了负面影响。
       为此，我在课堂上增加了情感交流的环节，鼓励学生表达自己的想法和感受。
       每周五下午的班会课，我们会进行“心灵对话”，学生们可以匿名提交自己的烦恼，大家一起讨论解决方案。
       我们还引入了“数字解毒”活动，鼓励学生定期远离电子设备，培养线下社交和户外活动的习惯。
       此外，我们还开设了正念冥想课程，帮助学生学会调节情绪和专注当下。
       这些方式不仅拉近了师生距离，也帮助学生 ……

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