镇党委书记在全县党员教育培训经验交流会上的发言

我镇守正创新，笃实践行，从构建“一个机制”、搭建“双级基地”、聚焦“三个需求”、点亮“四个讲堂”四维度出实招，全面提升规范化运行水平，切实发挥乡镇(名称替换)校（(名称替换)员教育中心）教育培训基层(名称替换)员的主渠道、主阵地作用，打通基层(名称替换)员教育培训的“最后一公里”。
       一、构建“一个机制”，坚持(名称替换)建引领。
       健全组织机构。
       配齐镇(名称替换)校组织机构人员，由镇(名称替换)委书记任(名称替换)校校长，镇(名称替换)委副书记任副校长，镇(名称替换)委委员、组织委员任教务长，明确两名专职工作人员负责(名称替换)校的日常工作，为镇(名称替换)校发展提供坚强的组织保障。
       完善管理制度。
       制定学时登记、考勤考核、经费保障、档案管理等相关规章制度，确保培训内容规范、培训时长完整、档案资料完善。
       强化质量管控和全程管理，严肃校风学风，严明培训纪律，持续提升培训质量与成效，推动基层(名称替换)员培训工作向系统化、规范化迈进。
       强化跟踪问效。
       建立完善的跟踪问效机制，对(名称替换)员的学习成果和后续表现进行持续跟踪，对表现突出的给予表彰奖励，使广大(名称替换)员干部学有标杆、行有示范、干有榜样，在各项工作中争创一流、走在前列。
       二、搭建“双级基地”，创新教学模式。
       夯实培训主阵地。
       镇(名称替换)校主阵地位于镇人民政府驻地，占地多少平方米，可同时容纳多少人参训。
       (名称替换)校主题文化氛围浓厚，培训场所布置庄严大方，设有办公区、教学区、研讨区、生活区，布局合理、功能完善。
       创新实践分课堂。
       依托红色教育基地、乡村振兴示范点、特色村 ……

【文章共1586字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

我要加入会员

我要以稿换稿

我用手机阅读

我要推广赚钱

我要咨询问题