人文历史—李达与湖南大学的前前后后(三)

A、李达与湖南大学校名

    提到湖南大学的校名，也是让众多的湖大人引以为骄傲的一件事情。在全国众多的高校里面，校门上面校名有很多是“毛体”，但基本上都是从毛泽东的手迹里面“挖”出来组合而成的。只有湖南大学的等少数几所高校校名由毛泽东亲笔题写。在我们平常生活中校徽、证件上面的“湖南大学”四个字样，可谓是“正宗”的“毛体”。而这些不得不归功李达校长。

    我们把时间的指针拨到1950年8月20日。毛泽东应李达校长的请求，题写了“湖南大学”的校牌，并回函给李达——“鹤鸣兄：校名照写如另纸，未知是否合用？我不会写更大的字，你们自己去放大。顺祝健康！毛泽东”。此信的原件和他亲笔题写的校名复制品现保存在我校档案馆。

B、主政湖大  1949－1953　

    1949年12月2日，中央人民政府任命李达为湖南大学校长，李达于1950年2月正式到任，从此开始了他创办社会主义大学的教育生涯。他也成为解放后湖南大学第一任校长。

C、筹划新湖大

    早年他就读于湖南高等实业学校、湖南高等师范学校，对这里很有感情。对于这次回湖南任湖南大学校长还有更深一层的考虑：湖南是很多革命家的故乡，湖南大学必须成为培养革命接班人的基地。他还建议把第一师范并入湖大，在湖大成立师范部，加上原有的院系，这样就可以从中小学教育起步，培养一代人才，并将校名改为“毛泽东思想大学”。但由于毛泽东本人不赞成，他的建议未被采纳，但他仍然在湖大成立了师范专修科。

    湖南大学作为湖南的最高学府，解放时并入了民国大学、克强学院、南岳国立师范学院和省立音专，设置有理、工、文、法、商、农6院15系，学生有2000多人，是当时中南地区学生人数最多的大学。这些都为建设好新湖大奠定了基础。

    文科校长的“硬件观念”提高教师待遇和扩建校舍。在他即将到任湖大校长的时候，他就开始为提高湖大的教师待遇扩建校舍积极奔走了。他写信给当时的湖南省临时政府副主席袁任远要求解决两大问题：一是房荒问题，二是教授待遇问题。他先后多次给当时主管教育的领导写信，经过几次调整教授待遇基本达到武汉大学的标准。湖南省委对湖大当时的困难也很重视，陆续拨款给湖大兴建了一批校舍。工程馆左翼的教室（即北楼），可以容纳2000人的大礼堂，可容800人的图书阅览室、学生宿舍六舍、七舍以及印刷厂等工程陆续竣工投入使用。在他任校长的三年中，学校新建房舍3万多平方米，比解放前翻了一翻。

D、 重修爱晚亭

    爱晚亭是岳麓山风景名胜区的精华部分，当年毛泽东曾数度寄居在岳麓书院的半学斋，经常在此地学习和讨论中国革命，也是他游息之处。但因年久失修。李达代表湖南大学向湖南省人民政府申请拨款，重修了爱晚亭。毛泽东主席应李达校长请求，题写了“爱晚亭”的匾额。他还在1952年国庆日做了《爱晚亭重修记》。他自己则题写了爱晚亭周围的“枫林桥”和“清风泉”。

E、教育家李达

    狠抓思想政治教育。李达刚到湖大主持校政时，本着“改造旧湖大，建设人民新湖大”的思想，非常重视马列主义、毛泽东思想教育和思想政治工作。还成立了以他为首的政治课委员会、政治时事学习委员会、党史学习委员会，规定每周一上午讲授政治课，下午班组讨论。由于他的倡导，在全校师生中形成一种良好的开展思想政治教育的风气。这些也有力地促进了湖大的改革和院系机构的调整。

     在这里有必要提到李达校长与《湖南大学报》的渊缘，当时的校报为《人民湖大》，据《李达年表》上记载，在他做湖大校长的三年内，先后在《人民湖大》上面发表文章达17篇之多。《人民湖大》也是在他主持湖大期间于1950年3月创刊，他就发表了《湖大人民工作的方向》。

    提倡学术研究。他要求“要把提倡新学术的风气作为校风”，他提出创办社会科学、自然和工程科学研究所，出版学术刊物，要求各院系与各科学研究机构，尽量争取工矿部门和厂矿企业进行科学技术合作，组织专题研究。他自己也更是在繁忙的公务之外从事理论学术创作。1951年，毛泽东重新发表《实践论》，李达即在爱晚亭和赫曦台向全校师生做《实践论》的辅导报告，数千名师生就在爱晚亭和赫曦台的四周林荫下听讲，为一时之盛。他利用业余时间，撰写了《〈实践论〉解说》，这是对毛泽东哲学思想独立研究的成果，不仅通俗易懂，并且有很多精辟的发挥。此文后来经毛泽东审定由三联书店以单行本出版。1952年7月起李达在《新建设》发表的《〈矛盾论〉解说》，也由三联书店以单行本出版。