新版《标点符号用法》 的主要变化

一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重，但最多叠用三个，没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用(问号、叹号各一)，表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。

【例1】这就是你的做法?你这个经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者???

【例2】我要揭露!我要控诉!!我要以死相争!!!

【例3】他连这些罪起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才?!

二、某些序次语(“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语)之后，应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。

【例4】高考语文第二轮复习，要注意三点：其一，系统修复整理考点的知识网络;其二，进一步明确常考题型的答题规范;其三，积累作文素材，规范各类文体的写作。

【例5】比喻一般分为四类：一是明喻;二是暗喻;三是借喻;四是博喻。

三、引号之间、书名号之间，表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间，宜用顿号。

【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。

【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍，也适合高三同学阅读。

【例8】高三同学的作文参考资料有：《作文通讯》(高三版)、《杂文报》和《素材快线》等报刊。

四、句子内一般不应套用冒号，如不得不套用冒号时，宜另起一行来显示各个层次。

【例9】原因：主要原因：

①……;②……;③……(误)

原因：

主要原因：

①……;②……;③……(正)

五、括号的使用：表示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量不套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。

【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》

【例11】【唐】杜甫著

【例12】(2011北京文综，32(2)，8分)(题目出处)(误)

【2011北京文综，32(2)，8分】(题目出处)(正)

六、图或表格中的文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使文字较长，前面用了句号，最后末尾处仍不用句号。

七、陈述句用了疑问词，句末应用句号。有些句子没用疑问词，但表示疑问语气，句末应用问号。

八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及(及)”，“以及(及)”前用逗号。

【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题，以及投机取巧，都是高考语文复习的致命弱点。

九、冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话)，都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。

【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误，临时抱佛脚是没有效果的。(误)

高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。(正)

十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号;而特指一种节目名称时，可用书名号。

【例15】去年我市重阳节晚会受到观众的好评。

【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。

十一、并列成分之间用顿号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前要用逗号。

【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展，带动了医学科学的进步。

【例18】写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。

十二、“新国标”规定，省略号前后在通常情况下，不用点号。但也有一些例外的情况：

(1)省略号前的句子表示强烈语气，句末可用句号或叹号。

【例19】对高三学年老师的无私教诲，我们感激不尽!……

(2)省略号前，不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时，可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时，就不必使用点号了。

【例20】他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很年轻。

(3)省略号后的句子表达强烈的语气或感情时，可在省略号后边加叹号或问号。

【例21】这，这是……?

(4)当省略号后还有别的话，或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时，应在省略号后加点号。

【例22】动物界的规矩比人类还多，野骆驼、黄羊、野猪……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，决不混淆。

(5)当标示特定格式的成分虚缺时，省略号后可以用点号。

【例23】如果……，那么……

【后附资料】

其一：新版标点主要用法

一、句号

1.图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。如：小区公园一角

2.即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。如：小区公园一角。清晨，居民在健身

二、问号

1.选择问句的三种情况

(1)选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。如：这到底是仁慈还是虚伪?

(2)选项较多(如三项)，可以在每个选项后用问号。如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐?还是热情和理智的重合?还是……?

(3)选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题?②这到底是乐曲出了问题?还是演奏出了问题?

2.问号可以叠用，但最多只能用三个。如：怎么可以涂改出厂日期?你们心里还有没有群众利益??你这个总经理是怎么当的???

3.问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。

(1)马致远(1250?—1321)，元戏曲作家。

(2)下一个节目是小合唱(笛子独奏?二胡独奏?)。

三、逗号

句内并列成分，如带有语气词，应由顿号改为逗号。如：远远望去，大桥啊，轮船啊，码头啊，宾馆啊，历历在目。

四、顿号

1.相邻数字连用要分清是概数还是缩略形式，前者不加顿号，后者宜加顿号。

(1)一出手就买下了三四栋。

(2)三、四栋住着小王和小李。

2.标有引号或书名号的并列成分之间，通常不用顿号。若有其他成分插入，宜用顿号。

(1)“伟大”“壮烈”“崇高”都是形容词。

(2)中国现代文学史上，《子夜》(矛盾)、《骆驼祥子》(老舍)、《倪焕之》(叶圣陶)，都是著名的现实主义作品。

五、冒号

1.一个句子内部一般不应套用冒号。

在列举式或条文式的表述中，如果不得不套用冒号，宜另起段落来分清层次。

出席今天会议的有：

山东：张华、陈芸

河北：余新、郭坤

2.冒号不能用于非提示性话语。

(1)吕氏春秋记载：“今夫举大木者，前呼邪(ye)许，后亦应之。此举重劝力之歌也。”

(2)据《吕氏春秋》记载，先民们“举重”谓“劝力之歌”，原始歌谣便由此产生。

3.冒号的提示范围应与提示性话语保持一致。

艾滋病有三个传播途径：血液传播、性传播、母婴传播。(这里不用逗号，用句号，表示冒号的提示到此)日常接触是不会感染艾滋病的。

4.冒号不能用在无停顿处。

中国政府再次发出“钓鱼盗自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。(发出后不能加冒号)

5.冒号不能和提示语并用。

章鱼有一个最大的本领：就是被敌人咬住不放时，……(句中冒号和就是不能同时用。)

六、引号

独立成段的引文，如果不止一段，每段开头用前引号，只在最后一段的末尾加上后引号。

七、括号

1.括号有四种形式：圆括号()、方括号[]、六角括号〔〕、方头括号【】。

2.括号避免套用，必须套用时，采用不同形式的括号。

一般用()

国籍或朝代用[]〔〕

公文发文年份用〔〕

电讯稿消息来源用【】

词条用〔〕【】

八、连接号

有一字线，半字线，浪纹线三种，新规去掉了两字线，因其易与破折号混淆。三种连接号分工明确：

(1)短横(半字线)用于连接。如：021-64372608WZ-10直升机。

(2)一字线表示起止，有的也用浪纹线，用汉字表示时，为避免与一误会，用浪纹线。如：9月18—27日集训上海—北京高铁。

(3)浪纹线表示数值范围。如：15～30天3000～4000人。

九、书名号

1.标示各种作品的名称：纸质读物，声像制品，电脑软件等。

2.标示作品的简称。如《现汉》。

3.标示栏目的名称。如《社会广角》。

十、分隔号

1.分行：红豆生南国/春来发几枝。

2.分节：横眉/冷对/千夫指。

3.分隔供选择或可转换的两项，表示“或”。如：接下来是魔术/杂技。

4.分隔层级或类别。点号按停顿时间长短分为顿号/逗号，句号，冒号/分号，句号/问号/感叹。

其二：老标点符号的常见错误

一、问号的误区

1、虽然有疑问代词或疑问格式，但整个句子不是疑问句，不能用问号。

●鲁迅为什么写《自嘲》这首诗?是值得一谈的问题。

●他完全知道这件事该不该谈?

2、疑问句中问号错放在句中。

●什么时候动身?老师。

二、叹号的误区

3、主语、状语等成分倒置的感叹句，以及呼语在感叹句句末，叹号不能用在句中，必须放在句末。

★多美啊!黄山的风景。(主谓倒装)

★歌唱吧!为迎接这辉煌的胜利。(状中倒装)

★再见吧!妈妈。(呼语放在句末)

三、顿号的误区

4、在用了“和”、“跟”、“与”等连词的地方，用了顿号。

□孩子们给地里劳动的父母送开水、红薯、和煎饼。

5、在朗读不需停顿的并列词语内部用了顿号。

□每人都要面对生、老、病、死。

6、在表示约数的数字之间用了顿号。

□这名小学生看上去八、九岁的样子。

7、次序语用了括号，后面误用了顿号。

□(1)、不得迟到。(2)、中途不得退场。

四、冒号的误区

8、句中在没有较大的停顿处错用冒号。

▽班主任都在开会，讨论：高三的复习课该怎么上。

9、冒号一般一直管到句末，下面的句子冒号用错了。

▽当主任宣布：张义获得博士学位时，大厅里顿时想起了热烈的掌声。

▽参加国庆献礼的影片：《大决战》、《风暴》等，也将在各大城市放映。

五、引号的误区

10、后引号和点号连用时，引文是完整地引用别人的话，引文末尾的点号误放在后引号之后;当引文是作为句子的一部分时，点号错放在引号之前。例如：

☆张教授教导学生：“一定要采取实事求是的态度，不要强不知以为知”。

☆终于踏上了奔赴高校的求学之路，耳边总是回荡着父母叮嘱的“出门要当心。”这句话。

11、剧作、影视、歌曲、报刊、电视栏目等名称误用了引号(该用书名号)。

☆“扬子晚报”上刊登了最近播放的电影“让子弹飞”的广告，还有一位专家写的影评文章“一部颇有新意的力作”。江苏卫视今晚将在“我看电影”栏目里还要作介绍。

六、省略号的误区

12、省略号后面误用了点号。

◎特务拿着匕首恶狠狠地向少年刺去……。

13、句中用了“等”、“等等”，后面误用了省略号。

◎参加运动会的运动员来自不同的省市或地区，如北京、香港、澳门、台湾等……

其三：新标点符号的常见错误

1.你今年去过北京、天津、上海……?(问号不能省略)

2.春节后，我去过北京、天津、上海……，北京雄伟，上海时尚。(两句可能会发生粘连，省略号后需加标点)

3.省略号前通常不加标点，但后句省略的内容与前句无关系时，前句后要加标点。

4.这到底是为什么?!(问号和感叹号可以连用，表示两种语气兼有)

5.巴金在那一年获得了《但丁奖》。(奖项不能用书名号，改引号。各种证件名称也不能用书名号。)

6.《辞海》已形成一个“家族”，《辞海(彩图版)》便是这个家族的新成员。【()放到书名号外】

7.《三言两拍》是我国古代短篇小说的宝库。【《》改“”，作品集合不能用《》】

8.关于男人到底要什么?想弄清楚这个问题，还是先看男人的进化吧。(句内成分误用问号：前面是短语不是句子，问号应改为逗号。)

9.“这照片到底还拍不拍?我的大摄影家。”杨英一脸的不高兴。(倒装句问号放句末。问号改为逗号，引号内的句号改问号。)

10.天很蓝、地很绿、水也很清。我们的城市越来越美。

(句子之间不能用顿号，顿号改逗号。前面三句是句子，不是短语，顿号应改逗号。)

11.一要有法制意识。知道什么事该做，什么事不该做;二要有学习自觉。抓紧时间我读好书;三要有感恩之心。要懂得回报父母，回报社会。(不能先用句号，再用分号。句中一二三后的三个句号改逗号。)

12.①正如孔子所说：“不患人之不已知，患不知人也。”

②正如孔子所说“不患人之不已知，患不知人也”。

(完整引用时，句末先写句号，再写下引号;非完整引用时，先写引号，再写句号)

13.“我们的海军是这样的”，毛泽东抬起左手晃了晃小手指，对海军政委苏正华说，“管海军靠你。海军要搞好，使敌人怕。”(误)

“我们的海军是这样的，”毛泽东抬起左手晃了晃小手指，对海军政委苏正华说，“管海军靠你。海军要搞好，使敌人怕。”(正)

(句中前面”，应改为，”)

14.句末句号不能放在括号外面。

金庸的《射雕英雄传》在台湾出版时，书名被迫改为《大漠英雄传》。(因担心书名中的“射雕”二字，有人会联想到毛泽东的“只识弯弓射大雕”)。【末尾应改为。)】

15.并列成分若用·就都用·，不能与和同用。

电视机一打开，又是《篱笆·女人和狗》。我已看了三遍。(应去掉·)

16.书名和版本不能间隔使用。

如：请繁体字派注意，早在十多年前，《人民日报·海外版》已经由繁体字改变为简化字。(应改为《人民日报》海外版。)

17.序次后标点的用法。

首先、其次、最后后面用逗号。第一、第二后用顿号。

数字后用圆点。(1)(2)后不用标点。

 

【同步测试】

1、下列标点符号使用正确的一项是

A.昨天，看见好朋友赵曼丽独自在操场一角哭泣，王婷婷连忙跑过去问怎么回事。

B大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华的子孙。

C他最要好的朋友，——一个房地产商——告诉他，市场正在调查，眼下买房要慎重。

D有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观点。

参考答案：A(B、第一个顿号改逗号，大陆同胞和港澳台同胞同一层并列，港澳台一层并列，小并列用顿号;C、第一个破折号前逗号去掉，“一个房地产商”是对“朋友”的解说，中间不需要加逗号;D、考查冒号的用法，冒号要掌管到句子结束，将第三个逗号改句号。同时要注意在一个句子中不能出现冒号的套用。)

2、下列各句中，标点符号使用正确的一项是

A.作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境;有的面对墙壁久久沉思;有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。

B.农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，到处呈现祥和、热闹的气氛。

C.小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了?你。”他回答说：“没什么，别多心。”

D.《旧约·创世纪》中说：“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才对，即“人以自己的形象创造了神”。

参考答案：D

(A项中属于列举，不是“分条陈述”，故分句中无逗号，分句间不可用分号;B项省略号与“等等”重复;C项属于主谓倒装句，问号应该放于句末)

3、下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是

A.这是一句禅语啊!幸福指数全在自己掌握，如果我们对自己说一句“已经很好了啊”(这是应该经常说的)，那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧。

B.某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几句话：“素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊”。细细玩味，顿觉神清气爽。

C.一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖;一瓢一箪是清淡，随意、自在、安心。奢华也罢，绚丽也罢……生命终究归于平淡。

D.如果你茶饭不思，沉湎于“魔兽世界”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你——可能“病”了!

参考答案：

(B项应去掉冒号加上逗号或将第一个句号移到引号内)

4.下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是

A.秦少游《踏莎行》日：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字便摄住了月光的精髓。

B.很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天?按照事物的相对性推导，是否还存在一种与物质相对的反物质?

C.我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了。”

D.不用说别的.就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。

参考答案：

(A项“迷”字应加引号，以表示强调;B项问号应改为逗号;D项谈到课程名称是什么时，要用引号)