领导角度看写材料的三境界！如何尽快从"写得像"到"写得好"！

“三角度看写稿三境界。从自身心态看：怕写-不怕写-怕不写。从领导角度看：写得像-写的是-写得好。从工作价值看：以文叙事-以文辅政-以文鼎新。”

前些日子看到这样一段话：“三角度看写稿三境界。从自身心态看：怕写-不怕写-怕不写。从领导角度看：写得像-写的是-写得好。从工作价值看：以文叙事-以文辅政-以文鼎新。”这段话分别从三个不同角度，精辟概括了写材料的三个不同境界。今天，重点从领导角度研究如何尽快从“写得像”到“写得好”。

1.深度研究事。所谓研究事，即研究业务。这是“写得好”的基本前提。通常而言，对于工作总结、工作方案、政务信息及15种法定公文而言，把事搞清搞懂搞透了，就不难写出“写得好”的文稿。要深度研究业务工作，尤其是领导高度关注的那些业务工作。材料拟写的深度、广度、温度，最终取决于对业务工作的研究程度。要多花些时间，不要仅仅局限于片面地、静态地看单位的收文，要综合运用各种研究方法，深度研究重点工作的上情、下情、内情、外情，要大集成地动态梳理一项重点工作的历史沿革、发展现状、理论前沿、形势问题、对策思路，确保拟写材料的始终站位高、视角广、思路新、措施实。

2.深度研究人。这是“写得好”的关键所在。工作中常见到，一些写手文字基本功和业务能力都非常好，能够轻松驾驭工作总结、工作方案、政务信息等公文，但写出的领导讲话、工作汇报等稿子有些不尽如人意。其中，一个重要原因就是对“人”的研究意识不够强，花的时间不够多。这里的“人”，既有讲者，又有听者和读者。写稿时，每个参与者，都要考虑到位，尤其是“讲者”，即用这个稿子的领导。这就需要我们深度研究领导的文稿特点。写稿时，要带着强烈的角色意识，总体上看，领导讲话等材料通常是8分共性2分个性，即80%是通用的，同样可花80%时间精力研究广义上的技法；20%是个性化的，同样花20%时间精力研究领导本人特点即可。研究广义技法，可以动态跟进并研习不同层级的几个领导同志的讲话材料，这对于锤炼领导共性思维、开拓公文写作视野、研究有关业务工作、增强公文写作语感、做好平时储备均大有裨益。研究自己单位领导特点，主要是多收集领导以前的讲话材料等综合材料，多从领导的讲话、谈话中悟，多从领导参与的政务、事务活动中悟，多从领导阅读的书报、关注的信息中悟，多从领导批示、交办的事项中悟，研究其文风特点，研究其业务关注点，对标储备努力即可。

3.深度研究景。这是“写得好”的又一重要因素。写材料就是要研究情景，要研究具体的场景、背景。要有画面意识，多些走心的有人情味的“现挂”，结合此情此景，和与会的对象打成一片、聊到一块。要有发展眼光，体现出阶段性的现状和思考。

深度研究事、人、景，这也是愚拙常说的，一篇好的文章通常具备的三要素。三者统统具备了，不难写出领导感觉“‘写得好”的文稿！

【来源：公文选粹】