政协领导干部党史学习教育组织生活会个人检视剖析材料

按照本次临时(单字替换)支部(单字替换)史学习教育组织生活会的安排和部署，我严格按照“学(单字替换)史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，认真学习了（是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃），对(单字替换)的光辉历程、(单字替换)的伟大精神、(单字替换)的重大理论成果进行了深研细读，全面贯彻落实（一个伟人的名字加最高职务，你可以前后对照进行准确替换）重要讲话精神，再次对(单字替换)史(单字替换)章(单字替换)规(单字替换)纪进行全面学习，并结合本次延安精神再教育、(单字替换)史学习教育和岗位工作，深入查找理论学习、(单字替换)性修养和作用发挥方面存在问题，分析问题产生的原因，进一步明确了今后努力的方向和整改措施，现检视剖析如下。

一、存在的问题

（一）理论学习方面。一是理论学习主动性不够，缺乏主动学习思考意识，一般是上级要求学什么，我就学什么，有针对性的学习不够，有深度的思考不多；理论学习系统性不够，对（是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃）和对中国共产(单字替换)筚路蓝缕一路走来、艰苦卓绝不懈奋斗所取得伟大成就、作出的伟大贡献缺乏系统研究和深刻理解，往往满足于浅尝辄止，读原文、学原文的次数偏少。

二是理论学习宣传研究的结合度和系统性不够，学思践悟、知行合一、学用转化不够理论学习成果还只停留在思想上，未充分地实践于实际工作与行动中。如：作为新任政协领导干部，对新时期如何做好政协建言资政、充分发挥人民政协作为社会主义协商民主重要渠道和专门协商作用的办法不多、措施不力，政协工作还没有新进展新局面。

【文章共2363字，精选参考范文，仅供学习借鉴】