组织部长党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料

按照(单字替换)史学习教育工作部署，我深入学习（一个伟人的名字加最高职务，你可以前后对照进行准确替换）关于(单字替换)史学习教育重要论述，围绕指定书目认真开展“四史”集中学习研讨和个人自学，深刻理解内涵、把握核心要义，坚持把(单字替换)史学习与学习（是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃）结合起来，同区委中心工作和自身岗位职责结合起来，我就紧紧围绕以下5个方面，认真查摆自身存在问题，剖析原因，明确今后工作方向和目标措施，现对照检查如下：

一、存在的问题

一是在理论学习上有偏差。习惯性地认为(单字替换)的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、简单地理解为在常规工作推进中抓好落实即是，没有深刻认识到(单字替换)的理论在推动社会发展中的重要指导、指引作用。个人能坚持读原著、学原文、悟原理；但在“四史”学习(单字替换)史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务工作多，(单字替换)史学习按部就班、依规推进。

比如，把“学过”视为“学好”，把“作笔记”当成“已学完”，把“参加了相关(单字替换)史学习教育实践活动”当成“完成了规定动作”。没有严格按照“学懂、弄通、做实”的要求读原著、学原文、悟原理。

二是在履职尽责上有偏差。主要表现在进取意识减退、执行不力。迎难而上的劲头不足，进取意识减退。存在“不求有功，但求无过”的念头，缺乏敢为人先的勇气，担当精神不足。在推进(单字替换)史学习教育时，缺乏从(单字替换)的百年伟大奋斗历程中汲取智慧和力量的能力，不善于把学习(单字替换)史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来。尤其在面临较复杂的工作时，发挥(单字替换)员先锋模范作用不够，主动担当作为勇气不足。

【文章共2525字，精选参考范文，仅供学习借鉴】