党史学习专题民主生活会对比检查材料

根据关于仔细开好(单字替换)史学习教育专题民主生活会有关通知要求，为开好这次专题民主生活会，我严格根据有关要求，广泛征求意见建议，开展谈心谈话，对比(单字替换)的创新理论，(单字替换)章(单字替换)规(单字替换)纪，对比初心使命，对比先辈先进，仔细查摆自身存在的突出问题，进行了(单字替换)性分析，明确了整改措施，撰写了个人发言材料。现作如下对比检查。

一、参与(单字替换)史学习教育状况

(单字替换)史学习教育启动以来，我严格根据机关(单字替换)委和支委方案支配，紧紧围绕（中间的意思，一个名称替换）和省委、市委、区委部署要求，仔细参与(单字替换)史学习教育系列活动，系统学习了《中国共产(单字替换)简史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产(单字替换)历史论述摘编》《（一个伟人的名字，你可以结合上下文的意思进行准确的替换）论中国共产(单字替换)历史》《（是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃）学习问答》《（一个伟人的名字，你可以结合上下文的意思进行准确的替换）关于注重家庭家教家风建设论述摘编》《中国共产(单字替换)×历史》(单字替换)史书籍，跟进学习（一个伟人的名字加最高职务，你可以前后对照进行准确替换）重要讲话、指示批示和重要论述、理论文章等，通过参与集中学习研讨、个人自学、倾听(单字替换)课、与同志沟通学习心得等形式，组织和参与了(单字替换)史学习教育"五个一'实践活动和"我为群众办实事'等活动，仔细撰写了学习体会感悟文章，集中学习会上进行了学习研讨沟通。主要收获如下：

一是通过(单字替换)史学习教育进一步站稳了立场。古人言："欲忘其国，必先去其史'。一些敌对势力就是通过歪曲抹黑(单字替换)史、国史，来攻击(单字替换)的领导的，譬如近来在(名称替换)、西藏等问题上的中伤。站稳政 治立场首先要求对(单字替换)的理论真懂、真信。因此，我深刻认识到，要在学习中把"历史和人民是怎样选择了中国共产(单字替换)领导'作为主线，深刻认识到只有中国共产(单字替换)才能救民族于危亡、带着中华民族实现宏大×，切实把这些问题搞清晰、弄明白、学透彻，真正以理论上的清醒促进政 治上的坚决。

【文章共4673字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

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