党史教育专题生活会个人对照检查材料

按照本次(单字替换)史学习教育专题民主生活会要求，按照开好(单字替换)史学习教育专题民主生活会的通知要求，我紧扣民主生活会的主题，对照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学(单字替换)史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，本人深入学习领会重要讲话重要指示批示精神，重温《(单字替换)章》和《关于新形势下(单字替换)内政 治生活的若干准则》等有关规定，围绕“带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，带头牢记我们(单字替换)是什么、要干什么这个根本问题，带头践行以人民为中心的发展思想，带头学习运用(单字替换)在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，带头深刻汲取(单字替换)史中正反两方面经验”“五个带头”方面，诚恳谈心谈话查找不足、广泛征求意见审视差距、认真自我剖析反思根源，思想深处再次受到深刻教育，现作如下对照检查：

一、存在的主要问题

（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟(单字替换)坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，树立正确(单字替换)史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面

一是学习(单字替换)的创新理论不够深入。学习(单字替换)的创新理论大多以集体学习和规定篇目　学习为主，对一些重要论述的战略指导性和现实针对性思考研究不深，推动理论武装与工作实践紧密结合还缺乏系统性、有效性。到×工作以来，结合(单字替换)史学习教育，对如何实现“十四五”开好局、起好步作了不少调研，围绕谋划发展出路、提振干部状态也想了不少办法，但从具体实践来看还没有形成明显效果。

【文章共5359字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

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