教师党性分析报告

根据教学计划安排，近一个月的学习，我们认真聆听了党校领导的授课，收获良多，个人党性也在学习中得到了锤炼但对照一名合格的(名称替换)员、一名优秀的(名称替换)员的要求，仍然存在较大的差距，现结合自身思想、工作实际情况，进行如下党性分析，以求达到自我提升的目的。

一、存在的主要问题

（一）学习研究不够，工作效能不高。主观上认识到了学习的重要性，也有一定自觉性，但学习时间较少，不够经常；即使学了，也是过多侧重专业知识和法律法规知识，对政 治理论缺少有计划和系统的学习，且把握不全面，理解不深刻，对有些问题浅尝辄止、一知半解，理论基础不很扎实。缺乏理性思考和深度研究，往往讲求实用主义，限于工作需要，方法简单化，满足一般化。

（二）思想解放不够，创新突破不大。思想上较为保守，喜欢成熟、固定的东西，喜欢按惯例办事，平时工作过多地讲究循规蹈矩、按部就班，并单纯地认为这样才是讲政 治、顾大局，缺乏探索、创新精神，对工作有热情，但安于现状，思维不活，多想不出问题，少思与时俱进，不能很好地创新工作方式、方法，有时在标准上不够严格。虽然注重超前开展工作，但有时考虑欠周到、预备不充分，一定程度上影响了工作效果。

【文章共1580字，范文学习借鉴，请勿直接抄袭】

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