关于新时代高校做好思想政治教育工作的调查研究报告

中国特色社会主义新时代，高等教育的质量和水平不断提高，高校思政课实践教学是新时代高等教育的重要组成部分，是推动学生全面发展的重要手段。理论和实践相互渗透相互促进，“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”“要把课堂教学和实践教学有机结合起来”。

2022年×月，教育部印发了《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，提出要坚持开门办思政课，充分调动全社会力量和资源，建设“大课堂”搭建“大平台”，为新时代高校做好思想政 治教育，积极探索思政课实践教学创新发展指明了方向。

一、高校积极推进特色鲜明的思政实践探索

教育部等十部门印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，强调思政课实践教学要“善用社会大课堂，组织开展多样化的实践教学”。

全国各高校深入探索与推进思政课实践教学模式，引导大学生走出校门，走向基层，走向工农群众，将实践教学与社会调查、志愿服务、公益活动、专业课实习等相结合。在高校党委的重视下，获得了富有特色的丰富经验。

譬如，×大学全过程全方位全覆盖的思想政 治教育模式、×大学“三实两训”学科交叉实践育人模式、×大学“以思政课教师社会实践带动大学生社会实践”的模式、×科技大学的“三合一”实践教学、×大学的“六化合一”实践教学、华中农业大学“主题体验、协同育人”实践教学、×大学“一主三辅”实践教学等等。

【文章共3552字，范文学习借鉴，请勿直接抄袭】

二是要综合评价教学质量，采用教师自评、师生互评、督导评价、社会评价等多种方式，对教师教学质量和学生的学习效果进行综合评价。建立科学的实践效果评价体系，对教学效果进行科学合理的评价，不仅有助于增加学生进行参加实践的积极性和和主动性，真正达到对思想政 治理论教育入脑入心的目的，而且有助于促进实践教学的不断完善和有序发展。

上述“五个维度”是新时代思政课实践教学改革创新的方向，有助于发挥思政课作为思想政 治教育主阵地作用，承担起为党的各项政策与思想发声立言的重任；有助于传播正能量，让优秀的思想贯彻在每一位大学生的心中，在当今多元化的发展环境下明确主要方向；更有助于建立“立德树人、守正创新，全员全程全方位”的思政育人大格局。

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