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检查剖析

主题教育专题民主生活会领导班子的对照检查材料

以稿换稿】【收藏】  作者: 佚名  来源: 作者原创  阅读 次 【    】【加入会员

根据主题教育专题民主生活会工作方案的要求,党委班子成员在主题教育理论学习的基础上,组织一次党组理论学习中心组集中学习,认真学习了(名称替换)关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干等重要论述,学习党章、新形势下党内政 治生活若干准则、县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会若干规定等相关内容,围绕本次民主生活会的主题,紧扣要求,严格落实“三个摆进去”要求,对照“六个”重点方面,召开专题研讨会深入讨论,深入开展交心谈心,剖析原因,并提出了今后努力方向和整改措施。

现将领导班子作对照检查情况汇报。

一、存在问题

(一)理论学习方面。

一是缺乏对理论学习的重要性认识。部分班子成员没有完全将学习理论作为一种政 治责任、历史担当和精神追求,对理论学习的重要性、必要性和紧迫性缺乏清醒的认识,学习的自觉性和主动性不足,运用党的创新理论指导实践、推动工作、破解难题方面还存在短板。

二是理论学习的内容不够丰富。有的班子成员对理论学习缺少全面性,未能做到广泛涉猎各种学科门类;对理论学习缺少系统性,广泛性与重点性结合得不够好,未能牢固树立和践行分层次、有重点的观念,学习经济、政 治、法律、文化、社会、管理、生态、国际等各方面知识的计划性不足,理论素养有待提升。

【文章共5169字,范文学习借鉴,请勿直接抄袭】



四是锤炼干事能力。

只有经受严格的思想淬炼、政 治历练、实践锻炼、专业训练,掌握“几门硬功”、练就“几把刷子”,才能战胜各种风险挑战。

强化学习提升、夯实理论根基、提升业务能力、锻炼工作本领,杜绝“一招鲜、吃遍天”惯性思维,练强见招拆招、来招应招的解题“硬功夫”,丰富借力发力、借势谋势的化险“软办法”,备好“工具箱”、擦亮“撒手锏”,在学中干、在干中学,努力成为所在工作领域的行家里手。“刀在石上磨,人在事上练。”

积极投身实践,把工作实践作为最好课堂,把化危为机作为重大课题,自觉到风险挑战第一线化解矛盾,到重大任务最前沿接受考验。多经历“风吹浪打”,多捧“烫手山芋”,多当几回“热锅上的蚂蚁”。

经历一些难事、急事、大事、复杂的事,经风雨、见世面、壮筋骨、长才干,真正练就勤勉干事、担当任事的宽肩膀。无论面对风高浪急还是惊涛骇浪,都能底气十足、闲庭信步。


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