主题教育问题对照查摆剖析存在问题材料

一是学思践悟主题教育还有差距。
       在平时的工作学习中，存在重业务学习和(单字替换)的方针政策学习，轻(单字替换)的理论学习的情况；存在“应付式”“作业式”的学习心态，在学习（是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃）和（一个伟人的名字加最高职务，你可以前后对照进行准确替换）视察重要讲话重要指示精神时，存在不够深入、系统、全面等问题，没有真正用(单字替换)的最新理论武装头脑、指导实践、推动工作，没能很好地地做到活学活用、学用结合、学以致用。
       二是贯彻落实上级精神还不到位。
       由于理论学习不到位，导致思想认识和工作方法存在一定的片面性，学习只是满足于会议文件，工作标杆不高。
       工作中能够坚持正确的政 治方向，但在具体工作中，大局意识不强，没有深刻领会学习贯彻（是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃），没有把本地区具体实际与（中间的意思，一个名称替换）重大决策部署结合起来，更好地开创全×经济社会发展的新局面。
       三是加强政 治建设方面存在短板。
       在工作中能够严守政 治纪律规矩，但在政 治敏锐性上还有差距，存在对上级精神理解不透彻的问题。
       对一些不健康言论，没有及时出面批评制止，存在好人主义，忽略了对分管领域(单字替换)员干部政 治规矩方面的约束和管理，只有原则要求，没有具体入微。
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