主题教育检视问题清单与整改措施计划

一、领导班子存在问题与整改计划。
       （一）存在的突出问题。
       1.在理论学习方面。
       班子成员坚持把学习宣传贯彻创 新 思 想作为当前和今后一个时期的首要政 治任务，积极通过中心组学习、专题研讨、专家授课等方式认真学习《创 新 思 想学习纲要》和重要讲话精神，但对照理论学习有收获的要求，还存在一些不足。
       一是制度不完善。
       考勤制度、考核制度等执行不严，给学习管理带来一定的难度。
       个别班子成员对理论学习存在偏差，缺乏学习积极性，把学习变成了一种负担，所以出现了迟到、请假、开小会的现象。
       二是认识有偏差。
       有的认为自己有文化、有知识，平时都能自学，觉得单位组织学习是多此一举，一些干部受“经济工作是硬任务，理论学习是软任务”思想的影响，认为只要任务完成了，经济发展了，经济效益好了，学不学都无所谓，不愿坐下来或无暇静下来学理论。
       三是结合实际少。
       虽然认真组织参加中心组学习，但针对性和可操作性不强，学习内容大多按上级布置的内容原封不动地搬过来，没有结合本地实际情况，缺少理论联系实际的学风，不能把学习与实际工作、学习与运用、言论与行动很好地结合起来，没有真正做到学以致用。
       2.在思想政 治方面。
       常委班子成员能够牢固树立“四 个 意 识”，坚定“四 个 自 信”，做到“两 个 维 护”，坚决在思想上政 治上行动上同以领导人为核心的领导机关保持高度一致。
       但对照要求，做得还不够。
       学习领会不够深。
       作为班子成员，学懂弄通做实创 新 思 想是当前最重大的政 治任务，用更高的标准对照，学习还是不够系统深入，对工作投入的精力多，对学习投入的精力相对较少， …

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