主题教育民主生活会领导干部个人对照检查材料

按照《关于召开2024年度专题民主生活会》的有关要求，会前我通过集体研讨、个人自学等方式，深入学习了(单字替换)的（一次重大会议，五年召开一次）报告精神、《中国共产(单字替换)章程》《（一个伟人的名字，你可以结合上下文的意思进行准确的替换）著作选读》等(单字替换)的创新理论，进一步提高了政 治站位，为开好此次专题民主生活会打下了坚实的思想基础。
       同时，聚焦“学思想、强(单字替换)性、重实践、建新功”总要求，认真对照主题教育专题民主生活会要求，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，与班子成员开展了谈心谈话，广泛征求广大干部职工意见建议，从六个方面查找自身问题和不足，深刻剖析根源，并制定了整改措施，明确今后努力方向，现形成对照检查材料如下。
       1、理论学习方面。
       一是系统性理论学习不够。
       作为班长，带头学习贯彻（是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃）还不够全面、系统，在精研细思上缺乏钻劲和韧劲，对蕴含其中的科学内涵、时代背景、历史逻辑理解不深刻，不透彻。
       学习上存在“三多三少”现象：集中表现为参加县委理论中心组集中学习时间多、个人自学时间少；通过工作实践学习多、静下心来深入研学少；学习中做笔记画记号多，撰写有独到见解的心得体会少。
       二是作为班长抓班子成员政 治理论学习入脑入心的创新方法不多，更多的是按部就班，按图索骥，学习效果一定程度上打了折。
       三是理论指导实际不紧密不灵活。
       在运 ……

【文章共4267字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

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