民主生活会个人检视问题清单

1.在学习深度上尚有不足，对(据实替换)的精髓领悟不够透彻。
       当前学习方式主要依赖理论中心组学习和第一议题学习，向基层支部拓展时，主要采取党员大会和党课形式，存在部分照本宣科现象，对理论文章和政策文件的研读较为肤浅，即便进行了学习研讨，也因时间限制，未能全面深刻地掌握其理论、历史和实践逻辑。
       2.学习缺乏系统性和深入性，存在实用主义倾向，即需用时方学。
       例如，今年以来，工作重心多置于项目建设，对民生关注不足，对于集镇娱乐设施老旧等问题，未积极寻求改善方案。
       点击进群3.对理论学习的重要性认识不足，缺乏紧迫感和危机意识。
       政 治理论学习多停留于表面，忽视了理论对实践工作的指导意义，存在“实用主义”倾向，对学习内容的取舍过于功利。
       4.需迅速适应新岗位与新环境，进一步更新思想观念，提升工作的主动性、前瞻性和创造性，以推动镇域经济建设的发展。
       5.深入基层调研不均衡，虽常赴各村调研，但对重点项目村的关注较多，其他村则较少。
       对镇、村干部工作指导较为充分，但对个人学习和思想动态的关心不足。
       例如，对地处高海拔、常住人口少的村关注不够，而对因争取到库区项目而频繁走访的村则关注较多。
       6.作为年轻干部，精力充沛且学识丰富，但在基层工作中对细节的把握尚显不足。
       需加强学习，适应基层工作的方式方法，特别是提升推动经济社会发展的能力和知识，以推动我镇经济更上一层楼。
       7.忙于处理日常事务，对新理论、新观点、新战略的学习研究不够深入，未能做到“学深悟透、常学常新”。
       例如，在将“两山理论”转化为推动我镇绿色高质量发展的能力方面存在不足 ……

【文章共1527字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

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