直戳问题关键点的批评与自我批评金句20段

1.学习指导不力。
       班子成员注重抓好个人学习，但对分管部门、挂钩单位的学习监督指导不够，对学习效果进行科学有效评判和监督手段还不够丰富。
       比如，（组织召开的一次会议）召开后，班子只组织进行了集中收听收看、集中学习，在结合工作实际思考推进学习教育深入化、有效化方面还不深入。
       2.学用结合不紧密。
       全面贯彻新思想成果统筹谋划不够，转化效率不高。
       虽然在学习践行的过程中，能提醒班子要理论联系实际，坚持学以致用、学用相长，但由于没有科学地处理好学习理论和指导实践之间的关系，在用创新理论看清新形势、研究新情况、解决新问题时，仍然存在固有的思维定势问题，导致说一套，做一套。
       3.宣教力度不够。
       作为抓教育管思想的主体，班子成员理应带头抓学习、抓宣讲。
       但客观反思，平时业务工作讲得多、讲得细，(单字替换)务、(单字替换)言(单字替换)语说得少。
       此外，宣传教育的方法手段很有限，仅仅满足于上上(单字替换)课、会上讲讲，平时更多的形式和内容涉猎。
       4.系统全面理论宣传不够。
       没有将两个确立及其决定性意义根植于光辉历史和壮阔征程中去准备、去宣讲，导致大家知其然而不是其所以然，不能正确理解和对待领导核心与科学理论指导之间关系，没有真正形成广泛共识与共同行动，使理论在各领域各方面各环节的根本保证作用没有得到最大发挥。
       5.站位不够高。
       有时想问题、作决策、办事情，缺少思想认识上的格局和高度，对重大原则、重大立场、重大利益，缺少密切的关注和深入的思考，不善于从大局、长远、战略上抓形势，看问题，没能时时处处事事同基本理论、基本路线、基本方略对标对 …

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