民主生活会领导班子成员互相批评意见

一、对某同志的批评意见。
       1、学习的深度不够。
       对于d的理论知识，往往只是满足于表面的理解，没有深入探究其内涵和实质。
       例如在学习创 新 思 想时，只是简单地记住了一些重要观点，却没有花时间去思考这些观点背后的逻辑和实践意义，不能很好地将理论与实际工作相联系。
       2、工作态度不够认真负责。
       在工作中，有时会存在敷衍了事、得过且过的情况，对一些工作任务的完成质量要求不高。
       特别是在面对一些繁琐、复杂的工作任务时，容易产生厌烦情绪，缺乏耐心和细心，导致工作中出现一些失误和差错。
       3、执行民主集中制不严格。
       在一些重要事项决策中，民主不够充分。
       比如，×重要改革方案起草过程中，征求意见范围较窄，基层意见收集不够充分。
       有时议题准备不充分就上会讨论，影响决策质量。
       对一些需要集体研究的事项，存在个人专断的情况。
       4、有时过多考虑本地实际情况，强调客观条件，存在着“红灯绕着走、黄灯抢着走”的实用主义倾向。
       二、对某同志的批评意见。
       1、对待同志多是停留在安排、检查的简单工作交流关系，关心同志们的生活、关心他们工作中的困难和问题比较少。
       2、理论与实践融合不够紧密，学习上“勤”和“研”的态度有所弱化，工作上有时凭习惯，对一些新现象、新挑战缺乏系统分析和深入钻研，用新发展理念指导工作的能力有待于进一步提升。
       3、学习的系统性不足。
       学习过程中缺乏整体规划，常常是碎片化学习，对d的理论体系没有形成完整的认识。
       比如在学习d纪过程中，只是零散地了解一些条例规定，没有从宏观脉络中去把握d纪学习的精髓要义，导致对一些d纪要求的理解存在偏差。
       4、工作方 …

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