党员领导干部党史学习教育专题生活会“四个对照”党性分析材料

d史学习教育开展以来，我按照学d史、悟思想、办实事、开新局的目标要求，坚持读原著、学原文、悟原理，认真学习《论(英文简写CPC)历史》等必读书目、积极践行“我为群众办实事”，着力从百年d史中体会马克思主义的真理味道、感受d的创新理论的思想伟力、领悟(英文简写CPC)的独特魅力、崇仰革命先辈牺牲奉献的精神品格，进一步打牢了明理、增信、崇德、力行的思想基础。

同时，按照这次专题民主生活会通知要求，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，围绕“四个对照”进行了深入d性分析，查找问题差距，剖析根源症结，制定了整改措施。下面，由我做个对照检查。

一、存在的主要问题

（一）对照学史明理方面。通过多年的工作经历，结合近段时间d史的学习对(英文简写CPC)为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”有了更深一步的理解，对d的基本理论和创新理论能够做到真学真信真用，不断加强思想改造和d性历练，在高举旗帜、践行“两 个 维 护”等重大政 治原则问题上，能够头脑清醒、态度鲜明、立场坚定。但是对照更高标准要求，还存在一些不容忽视的问题。

一是刻苦钻研还不够。这些年来始终在接受学习和教育，在思想深处或多或少存在“差不多”、“够用了”的心态，对d的创新理论特别是创 新 思 想，学得还不够刻苦、不够全面，缺乏如饥似渴、废寝忘食的劲头，平时忙于各种事务多，静下心来系统学习深入思考少，对学过的理论和知识记得影影绰绰的多，深层积淀少。

【文章共4183字，精选参考范文，仅供学习借鉴】