县委书记党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料

(单字替换)史学习教育开展以来，我紧扣“学(单字替换)史、悟思想、办实事、开新局”要求，带头制定(单字替换)史学习教育方案，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，确保规定动作做到位、自选动作有特色，切实把学习成效转化为推动新时期工作高质量发展的工作动力和实在业绩。按照开好(单字替换)史学习教育专题民主生活会要求，我在深入开展学习研讨，广泛开展走访谈心活动基础上，严格对照(单字替换)的创新理论、对照(单字替换)章(单字替换)规(单字替换)纪、对照初心使命、对照先辈先进，把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，认真研究剖析，深挖思想根源，明确整改措施。现将对照检查情况报告如下：

一、存在的问题

（一）对照(单字替换)的创新理论方面。

一是主动学习的境界和层次还不够高。虽然对(单字替换)的十九大及历次全会精神以及（是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃）等(单字替换)的最新理论成果的极端重要性有着清醒认识，反复多次学习，但存在局限于了解新提法知晓新要求的较低层次，“照本宣科”多，深研细读少，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，对(单字替换)的创新理论背后的重大政 治意义、历史意义、理论意义、实践意义理解领悟得还不够深刻。同时，作为县委书记，带头学、带头讲做得不够，示范引领作用发挥的不好。

二是学用结合不够紧密。在县委理论学习中心组、第一议题的学习安排方面，有时满足于完成任务、应时应景，学习深度、广度、系统性不够，还未能与实际工作做到融会贯通。有时存在实用主义倾向，用什么学什么，对(单字替换)建、全面从严治(单字替换)、经济等方面学得多，对与工作联系稍远的军事、外交等内容仅满足于有所了解，运用联系的、系统的方法进行整体领会不够。

【文章共3902字，精选参考范文，仅供学习借鉴】