“不忘初心、牢记使命”主题教育专题民主生活会对照检查材料

按照《市开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案》规定，对照“守初心、担使命，找差距、抓落实”主题教育总要求，本人围绕“理论学习、思想政 治、干事创业、为民服务、清正廉洁”五个方面，认真查找了自身存在的问题和不足，深刻分析了问题产生的原因，制定了整改措施。现将对照检查情况报告如下：

一、存在的问题和不足

(一)理论学习方面。主动学习少，被动接受多；笔记抄的不少，联系实际不够，还停留在“一张报纸、一杯茶，围在一起听报告”的传统模式。

缺乏“宽”度。制定个人学习计划比较粗糙，学习内容范围较窄，学习内容没有考虑到政 治理论学习的系统性、全面性，导致自身政 治理论知识面窄，从而使得学习的效果不理想。

缺乏“深”度。平时只注重学习内容、学习任务的完成，忽视了学习方法、学习效果，对知识深入消化，吸收不够，不能很好地结合到实践，落实到行动，致使在实际工作中政策水平较低。

缺乏“速”度。觉得只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，从而对时事政 治学习不及时，不能及时改造思想，行动不够迅速。

缺乏“高”度。对思 想领域的复杂斗争认识不足，对一些敏感的问题反映迟钝，鉴别能力不强，不善于从讲政 治高度去认识和分析问题。

缺乏“强”度。平时抓业务工作抓得紧，抓(单字替换)务工作抓得松，存在时紧时松“三分钟”热度，没有充分认识到学习也是一项制度，还没有把学习当作一条铁纪来抓，导致学习的强度不够。比如，虽然参加了上级组织的学习，也制定了学习计划，但落实的不好，有几次都是上级要检查了，才发现(单字替换)员组织生活纪实手册还没有完成，心得体会还少几篇，理论笔记字数还不够，导致手忙脚乱，补笔记、补心得，忙成一锅粥...

【文章共3658字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

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