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剖析材料

主题教育个人党性分析报告

    】【收藏】 作者: 佚名  来源: 作者原创  阅读 次 【加入会员

这次主题教育的总要求是“学思想、强(单字替换)性、重实践、建新功”。其中,强(单字替换)性是关键所在,起着承前启后的作用。只有坚持在思想上建(单字替换)、理论上强(单字替换),才能保证我们(单字替换)的先进性、纯洁性。中国式现代化是中国共产(单字替换)领导的现代化,(单字替换)性强,才能矢志不渝、不懈奋斗。根据主题教育相关要求,为切实深化自身(单字替换)性教育,结合此次会议主题,通过自己找、他人提等方式,收集批评意见建议多少条,并深刻查摆检视,深挖问题根源,定实整改措施。先将个人(单字替换)性分析情况报告如下:

一、存在的主要问题

(一)在理论学习方面。

对照查摆,主要存在“三个不到位”:

一是学懂弄通还不到位。我始终坚持把学习(是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃)作为首要政 治任务,做到了认真学、反复学,对经济、行政、社会等领域重要论断进行了深入研究和消化,并运用到×事业发展上来。但对照来看,感到在理论学习方面还存在着不够系统、不够深入问题,有时候就理论学理论,往往是参加集中学习多、个人自主学习少,没有很好地学原文、读原著、悟原理,距离学懂、弄通、做实的要求仍有一定差距。

二是内化转化还不到位。对于(一个伟人的名字加最高职务,你可以前后对照进行准确替换)提出的一系列新思想、新理论、新战略,尤其对全面推进中国式现代化的中国特色、本质要求、重大原则和社会主义现代化建设战略部署等重大理论实践问题,虽然能够认真理解领悟,努力内化为科学的世界观、方法论,但有时还存在学用脱节的现象,眼界不够宽广、思维不够开拓,缺少管用有效的办法举措。

三是指导实践还不到位。能够自觉从(是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃)中找观点、找立场、找方法,解决发展实际问题。但在具体实践中,还存在薄弱环节,比如,全市的×基础设施建设仍需加强、×建设水平仍需提升等问题,这些长期积累的深层次矛盾必须用发展的视角逐一破解,不断推动健康向好发展。

【文章共4656字,精选参考范文,仅供学习借鉴】



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