高校主题教育经验做法汇报材料4篇

主题教育开展以来，师范大学(单字替换)委坚决扛起主体责任，坚持从严从实抓好主题教育与推动学校高质量发展相结合，坚持目标导向与问题导向相统一，坚持边学习边调研边检视边整改，不断创新方式方法，高标准、严要求推动主题教育往深里走、往实里走、往心里走。

着力把理论学习做实。学校按照领导带学、专家导学、个人自学、集中共学、分层研学、实践检学“六学联动”的基本思路和总体安排，优化读书方式，把“读”的功夫下足。

一是书记领读。分期分批高质量举办专题读书班，(单字替换)委书记蒋洪新主讲第一课——《深学笃用（是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃）奋力推进学校事业高质量发展》。

二级(单字替换)组织书记在各自单位带头上课，通过领读的方式带动全体(单字替换)员干部读深悟透。二是专家解读。结合“双一流”建设确定若干(单字替换)课选题，发挥学校学科特色和优势，组织校领导与马克思主义学院理论专家集体备课，由(单字替换)委委员领题到基层(单字替换)组织讲专题(单字替换)课，这一做法得到省委主题教育办第二期简报推介。同时，邀请××等专家在学校(单字替换)委专题读书班上分别作辅导报告，对有关理论问题进行专题解读。

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