主题教育专题民主生活会领导班子对照检查材料1篇范文+2篇提纲

近期，笔者集中更新了一批主题教育收尾阶段的相关材料，包括对照检查材料、评估报告等，自认为已经足够多了，但是昨天有关心和支持公众号的朋友留言，建议再更新一些领导班子集体的对照检查材料，这一块材料之前确实有所忽略，所以今天就来个“1+2”的更新，供大家学习参考。

其实班子集体和个人对照检查材料有共同之处，但也存在一些不同，主要有：

1.格式上的不同。一般班子集体对照检查会在第一部分先介绍主题教育开展情况或者收获，不同地区可能会有不同要求，但大部分都会要求写这一部分的内容；

2.主体不同导致存在问题写法的不一样。虽然同样要求“见人见事”，但班子更多是从队伍整体角度去阐述，具体事例可以用“有的班子……有的班子……”的句型，而个人则更多从自己所分管的业务角度，讲“自己怎么样”。

3.原因分析和下一步举措方面的不同。班子更多要从制度建设完善、团结带领队伍、激发团队斗志等大方面来写，而个人则要找好小切口，以学习为例，班子可以写“进一步完善理论学习中心组学习制度，通过重点发言、专项发言让全体班子都参与进来，确保理论学习有成效”，而个人则应该写“充分利用理论学习中心组学习机会，认真研读学习资料，积极参与交流发言。”

当然了，还有很多其他不一样的地方，请大家在撰写过程中仔细揣摩把握！大家还有什么需求，可以私信留言，笔者也会根据大家的呼声进行一些针对性更新，下面进入正文：

【文章共5441字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

主题教育专题民主生活会领导班子对照检查材料提纲二

帽段……

一、主题教育开展情况

（一）在提升能力中搞学习， 理想信念更加坚定。

（二）在破解难题中做调研， 成果转化更加有效。

（三）在促进发展中建队伍，干事创业更加有力。

（四）在落实整改中促发展，政 治生态更加清明。

二、存在的主要问题

（一）理论学习方面。

一是学习形式创新性不够。

二是学习效果检验性不强。

（二）政 治素质方面。

一是政 治领悟力有待提高。

二是政 治判断力有待考验。

（三）能力本领方面。

一是创新本领与本地发展不匹配。

二是专业能力与上级要求不达标。

（四）担当作为方面。

一是斗争精神培育不足。

二是攻坚精神有所欠缺。

（五）工作作风方面。

一是政策执行力存在用力不均的现象。

二是工作后续跟踪问效存在短板漏洞。

（六）廉洁自律方面。

一是制度落实不实不细。

二是廉洁风险依然存在。

三、产生问题的原因分析

（一）理论修养有待进一步提高。

（二）担当精神有待进一步增强。

（三）服务意识有待进一步升华。

（四）从严治(名称替换)有待进一步深化。

四、今后努力方向和改进措施

（一）完善学习制度，用学习来增强“政 治三力”。

（二）修订激励机制，用保障来鼓励担当作为。

（三）紧密干群关系，让干部与群众心手相连。

（四）加强纪律监督，对违规违纪情况严肃整治。

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