主题教育党性分析报告

这次主题教育的总要求是“学思想、强(单字替换)性、重实践、建新功”。其中，强(单字替换)性是关键所在，起着承前启后的作用。只有坚持在思想上建(单字替换)、理论上强(单字替换)，才能保证我们(单字替换)的先进性、纯洁性。中国式现代化是中国共产(单字替换)领导的现代化，(单字替换)性强，才能矢志不渝、不懈奋斗。

根据主题教育相关要求，为切实深化自身(单字替换)性教育，结合此次会议主题，通过自己找、他人提等方式，收集批评意见建议多少条，并深刻查摆检视，深挖问题根源，定实整改措施。先将个人(单字替换)性分析情况报告如下：

一、存在的主要问题

（一）在理论学习方面。对照查摆，主要存在“三个不到位”：

一是学懂弄通还不到位。

我始终坚持把学习（是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃）作为首要政 治任务，做到了认真学、反复学，对经济、行政、社会等领域重要论断进行了深入研究和消化，并运用到×事业发展上来。但对照来看，感到在理论学习方面还存在着不够系统、不够深入问题，有时候就理论学理论，往往是参加集中学习多、个人自主学习少，没有很好地学原文、读原著、悟原理，距离学懂、弄通、做实的要求仍有一定差距。

二是内化转化还不到位。

对于（一个伟人的名字加最高职务，你可以前后对照进行准确替换）提出的一系列新思想、新理论、新战略，尤其对全面推进中国式现代化的中国特色、本质要求、重大原则和社会主义现代化建设战略部署等重大理论实践问题，虽然能够认真理解领悟，努力内化为科学的世界观、方法论，但有时还存在学用脱节的现象，眼界不够宽广、思维不够开拓，缺少管用有效的办法举措。

【文章共4587字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

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