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剖析材料

党支部班子主题教育组织生活会对照剖析材料

以稿换稿】【收藏】  作者: 佚名  来源: 作者原创  阅读 次 【    】【加入会员

根据上级《关于基层(名称替换)组织召开专题组织生活会和开展民主评议(名称替换)员的通知》精神,(名称替换)支部认真组织(名称替换)员干部学习领会(名称替换)关于(名称替换)的建设的重要思想,学习(名称替换)关于严肃(名称替换)内政 治生活的重要论述,学习《中国共产(名称替换)章程》、新形势下(名称替换)内政 治生活的若干准则、《中国共产(名称替换)支部工作条例(试行)》《中国共产(名称替换)(名称替换)员教育管理工作条例》等,通过多种方式广泛征求了意见建议,围绕组织开展主题教育方面、执行上级组织决定、严格组织生活、加强(名称替换)员教育管理监督、联系服务群众、抓好自身建设等方面的问题和不足,深刻剖析问题根源,明确整改措施和努力方向,现将情况报告如下。
       一、查摆出的突出问题。
       (一)组织开展主题教育方面。
       一是对理论学习的重要性认识不够深。
       (名称替换)说:“重视理论学习和加强理论武装,是事关全局的基础性、战略性工作,也是我们(名称替换)坚定理想信念、把握历史主动的根本所在。
       ”检视反省,个别班子成员对(名称替换)的创新理论学习存在“实用主义”和“形式主义”倾向,对理论学习的重要性、必要性认识不到位,上级要求什么就学习什么,指定什么就学习什么,满足于完成“规定动作”,没有个人“自选动作”,进行拓展性、延伸性学习,学习上有的侧重于记记笔记、划划重点,写写心得,留下痕迹,浅尝辄止,学习上存在一定程度上的形式主义;二是对理论学习的积极性不够高。
       有的班子成员以日常事务性工作“多、杂”为由,静不下心来、沉不下身去,被动式学习多,主 ……

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