主题教育个人党性分析

本人牢牢把握“学思想、强(单字替换)性、重实践、建新功”的总要求，深刻领悟开展主题教育的重大意义、目标任务，坚持以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，努力做到运用好(单字替换)的创新理论研究新情况、解决新问题、形成新气象。
       根据主题教育工作安排，为切实深化自身(单字替换)性教育，结合此次会议主题，通过自己找、他人提、反思省等方式，广泛收集问题建议，并深刻查摆检视，深挖问题根源，有针对性地拟定整改措施。
       现将个人(单字替换)性分析情况报告如下。
       一、存在的问题。
       （一）理论学习方面，缺乏全面的、系统的钻研精神，用新思想内化(单字替换)性修养不到位。
       主要表现为，对于新问题新情况提前谋划不足，多是遇到实际问题了，才主动学习相关理论知识，导致工作较为被动，很少能把遇到的新问题和新理论结合起来思考探索，没有有没有更好的、长久管用的办法。
       （二）政 治素质方面，在落实上级决策部署方面，有时站位不高、预见性不够，不能站在政 治的角度分析问题，导致落实工作有局限性，多是从本单位本部门的角度去处理问题，有些工作实际落实与上级要求有差距。
       对于有些工作的重要性认识不够，没有从政 治大局的角度去考虑，政 治敏感性不强，致使工作落实缓慢或落实不到位。
       （三）能力本领方面，用(单字替换)的创新理论提升思维能力还有差距，工作的预见性不足，应对风险挑战的能力还有差距。
       主要表现在，对(单字替换)的创新理论学的不深不透，存在本领恐慌，在应对新问题时还没有必胜的信心，在应对急难险重任务时没有十足的底气。
       面对一些长期未解决、历史情况复杂的工 ……

【文章共2102字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

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