批评与自我批评意见汇总

一、学习贯彻d的创新理论方面。
       1.理论学习的深度还不够。
       虽然能够深入学习领会创 新 思 想，深刻感悟“两 个 确 立”决定性意义，但对照领导人关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的要求还存在差距，满足于与本职工作相关内容学习，满足于组织安排的集体学习，在学习的自觉性方面还存在一些差距，对新理论、新观点、新战略学习研究不够深入。
       如虽然对主题教育的目标要求能够熟记于心，但如实际推动d的创新理论入脑入心还考虑得不够深入。
       2.理论学习还不够主动。
       学习存在碎片化、浅表化现象，对创 新 思 想的学习多是上级要求学什么就学什么，工作需要什么就学什么；对这一思想蕴含的博大精深的认识论、系统论、方法论理解得不深刻、不透彻，存在一知半解、似懂非懂的问题。
       比如，目前重点放在了“十个明确”“十个坚持”“十三方面成就”和“六个坚持”具体内容上，缺乏潜心研究、缺乏系统学习，还没能从整体上把握其精髓。
       3.学用结合的紧密性还不够。
       对创 新 思 想的理解和感悟，停留在浅表化的层面和维度，离“学思用贯通、知信行统一”的标准，还有一定的差距。
       突出表现为运用创 新 思 想的世界观、方法论指导探索推动经济社会高质量发展的新路径还有差距，联系实际不够深入全面，对于怎样结合实际，运用创新理论指导推进现代产业体系建设、乡村振兴的重点工作还缺乏深入研究，工作方法和抓手也不多，理论学习和实践运用在一定程度上存在“两张皮”现象。
       4.学以致用的能力还不够高。
       存在着学用“两张皮”的问题，运用思想指导实践、推动工作的思路不活、办法不多，学习成果转化为工 …

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