2024年民主生活会查摆问题清单（四个方面的前两个）100条之一

一、在带头严守政 治纪律和政 治规矩，维护党的团结统一方面。
       在“学深悟透”上存在不足。
       对于党的政 治纪律和政 治规矩相关的重要理论、文件精神，只是简单地进行阅读，未能深入探究其背后的深刻内涵以及相互之间的逻辑关联，停留于表面化的理解。
       例如，在学习领导人关于严守政 治纪律和政 治规矩的系列重要讲话时，只是记住了一些关键语句，却没有去深入思考这些讲话对于在实际工作中如何规范自身言行、维护党的团结统一的具体指导意义，导致在面对一些复杂情况时，不能准确依据所学去判断自身行为是否符合要求，出现了一些不经意间触碰纪律红线的潜在风险，比如在参与内部讨论时，偶尔会发表一些虽无心但却容易造成不良影响、有违政 治纪律要求的模糊观点。
       在“学用结合”上还有短板。
       虽然学习了不少政 治纪律和政 治规矩方面的知识，但在实际的工作和生活场景中，却难以将其与具体行为有机结合起来。
       例如，在对外宣传工作中，知晓要严格遵循党的宣传纪律，保证宣传内容的政 治导向正确，但在审核稿件时，只是机械地对照一些常规的禁用语清单，没有从学用结合的角度去深入分析内容是否在深层次上符合政 治纪律要求，结果出现过个别宣传稿件虽然没有明显的违规用词，但整体传达的理念却与党的最新政策存在一定偏差，差点造成不良的舆论影响，反映出在学以致用、融会贯通方面存在明显不足。
       在“学以致用”上深度不够。
       学习了政 治纪律和政 治规矩后，在运用其解决实际工作中遇到的涉及纪律和团结统一等问题时，办法不多、效果不佳。
       例如，在单位内部出现个别同志因对政策理解不同而产生一些小 …

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