2024年度民主生活会领导班子“四个带头”对照检查材料

按照上级关于召开本年度民主生活会的相关安排部署，我们以此次民主生活会的既定主题为“行动标杆”，深入学习×系列重要讲话及重要指示精神，系统研读党章、《条例》等党内法规，精准把握《意见》的核心要义。
       依托“四个关键方面”的“参照坐标”，与班子成员、机关干部展开深层次谈心谈话，广泛收集意见建议，实现问题“全覆盖”。
       同时，紧扣自身思想和工作实际，全面开展“问题扫描”，深挖问题根源，制定有力整改措施，致力于推动问题“见根治本”。
       现将对照检查情况汇报如下。
       一、存在的突出问题。
       （一）带头严守政 治纪律和政 治规矩，维护党的团结统一。
       一是理论学习“浮于表面”，政 治能力亟需提升。
       对党忠诚、维护核心是党员干部的“政 治生命线”。
       在工作实践中，始终将党的领导置于首位，积极投身政 治理论学习与党纪教育，努力在思想、政 治、行动上同领导机关保持高度一致，不断增强“四 个 意 识”、坚定“四 个 自 信”、做到“两 个 维 护”。
       但以更高标准衡量，理论学习仍存在“浮于表面”的问题，政 治洞察力亟待提升。
       尽管能够按时参加县委、县政协党组组织的集体学习，个人自学也未松懈，但对党的创新理论，特别是×思想的“前沿成果”，学习的深度与系统性仍显不足。
       理论运用能力较弱，在指导实际工作时常感“力不从心”，致使工作缺乏“前瞻性”和“科学性”。
       此外，对党的“六项纪律”的学习存在碎片化倾向，缺乏深入钻研的“钻劲”，难以精准把握其精神实质与内涵要义。
       二是学用结合“脱节明显”，实践能力有待加强。
       在理论联系实际方面，学用脱节问题较为突出，应对新 …

【文章共4267字，精选参考范文，仅供学习借鉴】