街道党建专干2024年度民主生活会“四个带头”个人对照检查材料

根据街道2024年度民主生活会的安排部署，我通过读书班、研讨交流、中心组学习及自学等方式，深入学习创 新 思 想与《条例》。
       围绕四个核心主题，经过深入学习、广泛征求意见、谈心谈话、细致查摆问题、深刻剖析原因，明确了后续努力方向。
       现将个人对照检查情况汇报如下，如有不妥，请同志们批评指正。
       一、存在的问题。
       （一）带头严守政 治纪律和政 治规矩，维护d的团结统一方面。
       一是理论学习实效性不佳。
       对理论学习重视程度不够，学习单调刻板，多局限于照本宣科式学习，交流互动研讨较少，没有做好理论知识与实际工作的贯通融，导致学以致用效果不明显。
       比如，街道组织的d纪学习教育全会专题研讨会，我不够重视，仅仅为了过关，从网上下载交流材料，没有联系工作实际，提出的见解肤浅、空洞，多是泛泛而谈，实践操作的指引价值不高，直接拉低了研讨的质量，未能达成预期的学习和交流效果，浪费了宝贵的学习资源与时间精力。
       二是学习制度践行浮于表面。
       在落实d工委理论学习中心组学习以及机关d支部学习制度时，存在“走过场、图形式、打游击”问题。
       学习过程看似“参与”其中，实则心不在焉，知识仅仅是从眼云烟，并未真正走心入脑，深入理解吸收。
       比如，面对《信 访工作条例》、粮食安全等分管领域之外的学习内容时，自我要求松懈，满足于一知半解的粗略认识，缺乏打破知识边界、深入钻研探索的精神，没有将这些知识体系完整构建、学通悟透，更将其灵活运用到工作实践当中，为跨领域协作、综合性问题解决提供助力。
       三是意 识 形 态工作把控存在漏洞。
       对意 识 形 态工作缺乏深度钻研与精准把控 …

【文章共4553字，精选参考范文，仅供学习借鉴】