2024年度民主生活会“四个带头”对照检查剖析材料

根据年度民主生活会要求，我紧扣主题，重温d规d纪，深入学习d的最新理论成果及历次全会精神，深刻领会纪律建设的重要性。
       按照“四个带头”“三个摆进去”的标准，广泛听取各方意见，结合自身实际，深入查找差距和不足，剖析问题根源，明确整改举措。
       现将个人对照情况汇报如下。
       一、存在的主要问题。
       （一）严守政 治纪律和政 治规矩方面。
       政 治信仰认识不深。
       对照d员教育管理工作要求，我的政 治修养不足，对政 治信仰的重要性缺乏深刻认识，被动接受教育多，自我教育少，未能真正融入灵魂和血脉。
       面对新时代d和国家事业发展的战略高度，未能积极向优秀d员对标，导致政 治信仰的“总开关”作用发挥不够，思想和行动上定力和动力不足。
       政 治教育方式单一。
       缺乏有效的自我教育途径，往往被动接受多，主动开展少。
       未能充分利用新媒体平台开展政 治信仰教育，面对多元化思潮冲击，缺乏把握理论传播和信仰培育的政 治站位和判断，政 治能力有待提高。
       意 识 形 态宣传教育滞后。
       宣传教育方式传统，倾向于单向灌输，话语表达生硬教条，缺乏创新和活力。
       不善于运用新媒体手段开展宣传教育，意 识 形 态传播的时效性、科学性等未能实现有机结合，作品接地气不足，未能占据传播制高点。
       （二）增强d性、严守纪律、砥砺作风方面。
       “生活中有政 治”认识不足。
       未能将d的纪律完全内化为日常行为习惯和道德追求，自律和他律、治身和治心等关系处理不当。
       追求所谓自由和美好生活，将个人情趣变为嗜好，践行“生活向低标准看齐”的政 治要求不到位。
       学用结合不够。
       对国内外政 治形势分析研判不及时全面，不善于用 …

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